南京机构教师【南京文知家教网】一对一家教

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有独特幽默的教学方法，能够调动孩子积极性

教员简历：2014-2018就读于盐城工学院，在大学期间带过8个孩子的英语家教，讲课方式幽默，有独特的英语教学方式，能够了解孩子的心理，调动孩子的学习兴趣，其中最有成效的是帮助一个学生英语从60分左右提高到了90分。毕业后任职于南京培优教育机构，做过晚托老师、英语讲课老师、玩辅导老师等。目前着手于19年下半年的教师资格证书，目标是开一家自己的家教中心，对教育事业积

鼓楼数学家教许老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，为人诚实守信,具备良好的心理素质和承受压力的能力,工作认真负责

教员简历：我叫许云莉，我的家乡是江苏徐州。现在是一名南京财经大学大四学生，在校期间担任学生会副主席，在班级担任学委。我是一个有责任心，有耐心，学习能力强的一个小姑娘。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。大三下学期带过一

鼓楼数学家教郑老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：150元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在知名教育机构任教两年，主教初中数学，擅长中考学员教学，麻辣女教师，有自己上课风格，颇受家长学生喜欢。

教员简历：在南京鼓楼区多家知名教育兼职老师，从教两年。对数学知识点非常熟悉，能够灵活上课，用简单的方法讲解数学知识点。主带初三中考数学，与学生关系融洽，深受学生信任，与学生亦师亦友。熟悉南京中考考点，有独特的教学方法。曾带过二十九中、金陵汇文、十三中、科利华等学校学生。二十九中学生从初二的六七十分到现临近中考稳定在105分左右。初三一学生辅导半年时间中

江宁全科家教徐老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：200元/2小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有初中数学和高中数学辅导经验，长达五年，目前有稳定的2初中和高中生源

教员简历：在读硕士，现中国药科大学药剂学研二学生。本科期间担任过机构老师。硕士期间以家教为主，上门辅导。有初中数学和高中数学的辅导经验，从大一下开始辅导至今，有五年辅导初高中数学经验。现阶段正在带一个初二的学生和一个高二的学生，目前生源十分稳定，和家长们定时交流学生的情况。家长们也一致好评。带过一个高三学生毕业，该学生顺利考入理想大学。辅导过初中毕

玄武英语家教徐老师

认证机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人商务英语专业毕业，在国外工作多年，擅长教授口语，听力

教员简历：本人大学专业为商务英语，09年毕业后至今一直在国外工作，3年英语国家，6年葡萄牙语国家工作及学习，1年机构教学经验。本人于国外从事翻译工作，目前双语可翻译，具体经历如下：￭2009.12~2012.4肯尼亚灌溉项目1、负责项目前期营建时和当地业主征地，施工等沟通。2、项目实施中期负责信函往来，技术会议翻译和现场翻译等。3、项目后期技术资料递交及项目收尾等事宜。

浦口数学家教张老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：300元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：高中数学高级教师，成果斐然，善于与学生交流

教员简历：张老师作为名校高三重点班的教师，毕业于南师大数学系，有着多年丰富的教学经验，获得许多荣誉及表彰，深受学生喜爱。教学成绩非常突出，连续多年带高三重点班班主任工作，所教出的一大批学生考取北大清华南大等名牌院校。在教学风格方面，张老师思路清晰，循循善诱，能够将复杂难懂的知识点深入浅出地解析，让学生能够轻松掌握。同时兼具风趣幽默的特点，因材施教，

栖霞英语家教毛老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教育教学，从教十年，长年代中高考毕业班

教员简历：毕业于南京师范大学，高级中学英语教师资格，从教十年，在各机构学习教授高中英语，常年代初高中毕业班。曾在机构组织编写中高考的复习资料，并在一线教学十余年取得比较理想的成绩。学生覆盖南外、一中、金中、汇文、树人、南师附中二十九中等。包括提优补差各类教学任务，其中有约一半的学生从中等排名在学习之后进入前5名。另有一些提优的同学在国外留学或定居之后

栖霞全科家教郑老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：善于观察和沟通，能够针对学生当前情况变更授课策略

教员简历：先前在通信企业从事项目经理岗，后因工作出色被学校返聘为教师，目前在南京信息职业技术学院任教，针对大一至大三学生进行通信方面的专业课授课，同时担任班主任工作，能够和孩子进行非常好的沟通。可以根据目前社会现状，协助孩子规划人生，在目前普遍进行范围覆盖式教育的情况下，针对孩子个人情况，发现其优点培养其兴趣，使孩子在完成学习任务的同时又不会泯然众

栖霞全科家教王老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，英语好，家教经验丰富。本科英专大二学生

教员简历：较低年级可以辅导全项。较高年级可以辅导英语。曾在新东方担任助教。有耐心而且活泼，能和小孩们搞好关系。相貌端正对工作十分积极，因为我以后就想成为一名老师。另外在写作绘画等方面我以前都学过，还可以带孩子们训练口语。我比较好说话善解人意，能和家长们良好的沟通。时间比较灵活，一定会对孩子们认真负责，提高他们的成绩并且和他们处好关系让家长满意。我几

秦淮化学家教李老师

机构教师

主教科目：化学

薪酬标准：180元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：03年大学毕业后在学校任教，12年从学校离职后一直在机构任课，教学经验丰富，认真负责，教学质量好。

教员简历：1999年-2003年就读于南京师范大学化学教育专业，毕业后在学校任教，担任高中化学教学工作，12年从学校离职后一直在机构任课。教学经验丰富，单独辅导过各式各样的学生，补差提优都有明显的效果。辅导过南外、南外国际班、南师附中、金中、九中各个学校不同层次的学生，有参加竞赛后课程落下补课的，有高二提前高考的，有小高考冲刺的，都有良好的效果。平时任课较多，

鼓楼全科家教张老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：45元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学者气质擅长逻辑推理文言文认真耐心思维活络

教员简历：曾就职南京家教机构辅导过南师大附中的初中生111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

江宁语文家教徐老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：多年小初语文教学经验，尤其擅长毕业班语文教学提分。

教员简历：1、1年初中语文教学经验，主要在鼓楼从事初三语文教学。带过二十九，育英等学校学生，曾经将学生从班里倒数带到90分以上。2、1小学语文教学经验，主要在江宁从事小升初语文教学，对江宁小升初及各年级语文知识重点很熟悉，擅长小学语文提分，小升初提分效果显著，有一个三年级的学生，刚来的时候语文考不及格，经过一学期的教学，学生语文提到85以上，而且处于稳定水

秦淮英语家教刘老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，可以通俗易懂的讲授知识，分数提高快。

教员简历：本人本科及硕士就读于南京财经大学，毕业以后在院校教书，后因为个人原因离职。曾作为译友翻译有限公司的专职笔译职员3年，后在机构做代课老师。为人和蔼可亲，喜欢和小孩子相处，从事教学工作五年以上，主带中小学英语，对于阅读理解和写作有很多心得。可教受语文阅读理解和作文，古文。上课效果都能都达到预期效果，学生成绩有明显的进步，有长期代课的学生两年以上

秦淮全科家教马老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：普通话标准，有耐心，沟通没问题，从事过相关工作

教员简历：以前在学校时就兼职做家教，辅导学生作业，毕业之后也带过学生，与学生以及学生家长相处融洽，学生以及学生家长也对我挺好，另外本人从事过销售行业，并且独自出差等，在与学生以及家长沟通交流方面没有问题，现在本人意愿继续从事家教教育方面的工作，积极备课，认真上课，并且在课后有疑问都可以通过微信等方式帮助学生解决问题，从而方便提高学生的学习成绩，让学

秦淮语文家教孙老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：在机构教学一年平时大学兼职也在机构经验丰富的各种孩子都很了解

教员简历：在南京一歌慧达文化有限公司执教平时只要教学内容是语文带过幼小衔接一年级二年级看图写话三—六年级阅读和写作。周一到周五托管负责带全科作业检查对孩子学习习惯要求严格家长认可度也很高喜欢给孩子上课的同时纠正孩子身上的缺点共同进步