“师恩难忘，可以写哪些事情呢？”变化无常的南京天气，又开启了冷冷的，淅淅沥沥小雨的模式，平日里很是明亮的房间有一丝丝晦暗。我边提问边从书案抬头，望向那一双犹如天气般晦暗迷离的双眸，大概可以猜出，对面的女孩怕是又陷入了作文的苦扰。
        微微皱眉，脑神经同时也飞速地旋转，自头脑深处去挖掘着那些关于“师恩”，关于“难忘”的回忆。透过窗边那一层雨幕，我看到偶有行人撑着伞走过湿漉漉的道路，走在独属于南京的石板街。我看到雨水砸进了湖面，溅起了氤氤氲氲的水圈。耳边，雨点滴答滴答，淅淅沥沥，听着屋檐下滴滴的水声，我的思维在那一段旧时光中穿梭。
       那个不是很空阔，甚至充斥着因呼吸作用产生大量二氧化碳的教室里；那个似乎整个世界都嚷着“我们一起前行，成就人生，演绎一首永不后悔的欢歌”的六月；那个我还没有成为一名南京大学生家教的年纪，空气中每一个角落都被热气席卷，每一个人，都在为了前方而忙碌。
       窗外蝉鸣越来越嘈杂，扑面而来的一阵阵热浪，持续不断的背书声。。。。。。让那份来自腹内的疼痛愈加剧烈。“你怎么了？”一声问候响起在我因扁桃体发炎而趴于桌面的耳边，我听出那个熟悉的语气来自我的老师。。。。。。
     “然后呢？”对面听故事的女孩看我突然不语，不禁问到。“去了办公室，老师说里面有空调，会比较舒适。”我轻轻地说着，神思却依旧游荡在五年前的那个中考。
     “渺沧海之一粟”，苏轼曾面对赤壁感叹。时间洪流冲刷着一切，五年前的那个六月中考，曾经重要的仿佛是整个世界的事，很多的备考过程都不是很清晰。然而老师那个瘦小身躯，却在岁月里烙印深刻，让人难忘。
       望了下时间，10点40，为女孩举的事例讲完的同时，那份炙热也随之渐渐散去，那个六月的艳阳天消逝不再。窗外，雨淅淅沥沥地下着，路两旁的梧桐树经过雨水的冲刷洒下了最鲜艳的绿意。
      “你觉得这样写会不会好一点”我问到。“好，好太多了”女孩的眼里洋溢着赞叹。“那你有信心可以写好吗？下节课我要检查”“有的”她自信地说到。朝向对面那张明朗，青涩的脸庞，嘴角不禁扬起45度，我轻笑出了声。
如女孩一般 多年前同样青涩的自己，写到感恩，一样迟迟无法下笔。尚未理解何为“师恩”，何为“难忘”，何为对学生的爱与责任，何为“蜡炬成灰泪始干”的坚持。
       而今，阴差阳错，成为一名南京大学生家教。如五年前亲切关怀的她一般，做起了教书育人的工作。“十年树木，百年树人”忆及那年，那个扶着的，甚至是支撑着我身体绝大重量的，在走廊里步履维艰的，那个着急联系家长的瘦小身躯，我终于在时光里明白，那个问候与搀扶，那个被我习惯性接受的关怀，是源自师长的爱与责任，也是此刻我身为南京大学生家教应当坚持的“蜡炬成灰泪始干”。
    窗外的雨依然淅淅沥沥地下着，女孩的双眸清澈明朗。我分明看见，一段蜡炬逐渐燃起，照亮着这个晦暗的房间。