记忆是我们所学到的各种知识所存放的仓库，如果学过的知识可以记得更牢，那么所积累的知识就会变得更加丰富，而且积累丰富的知识还可以创造更多的人才，那怎么才可以提高记忆数学相关知识的效果呢？接下来南京数学家教老师就说说几个提高记忆数学知识的方法。

一、归类

       记忆法其实就是按照识记材料的内在联系、性质、以及特点来进行分类以及归纳，这样才可以帮助学生们记忆更多的知识，举个例子，假设学完计量单位以后，就能够把自己所有学过的那些东西都归纳成鸡肋，像是时间单位、长度单位、重量单位、面积单位以及体积、容积单位等等，这样来进行分类的话，就可以把这些看起来乱七八糟的东西变得条理化、系统化了，也方便学生进行记忆。   

二、歌诀

       这一种需要把那些要求记忆的数学知识都编汇成一个顺口溜、歌谣、或者是口诀，通过这种方法来进行记忆。很多的南京数学家教老师会找了很多的一些数学歌诀，他们在教学的时候会在适当的情况之下，把歌诀教给自己的学生，让他们学会，从而帮助学生进行记忆，而且效果也非常棒，学生不但喜欢记这些东西，还记得非常牢。      

三、规律

      这种就是按照事物的内在联系，找出其中规律性的一些特点来帮助进行记忆。像是低级单位的数字除以进率的话，就等于高级单位的数值、识记长度单位的化法以及聚法等等，有很多的，只要掌握了他们的规律，以后学生们就能够对所有相关的一些材料来进行能组织以及加工了。    

四、列表

       列表法就是把某些容易弄混的识记点制作成一张表格，从而起到记忆的最终目的。列表法具有对比性、明显性、以及直观性的特点，像是如果要区别互质数、质数以及质因数这三个数学概念的话，就可以采取列表的方法来帮助学生进行记忆了。    

五、重点

       学生会随着自己年龄的增长，记忆越来越多的数学知识，如果学生想要全都记住的话，其实也是有一些不现实的，所以要让他们学会进行重点内容的记忆，利用自己所记忆的重点内容，然后再采用联想、推导等等的方法，再来记住别的内容，比如说记住工作效率乘以工作时间等于工作量的话，就可以推导出工作量除以工作时间等于工作效率，以及工作量除以工作效率等于工作时间了。后面的这两个公式都能够利用除法以及乘法的关系推导出来，也极大的减轻了学生们的记忆压力。

      记忆数学知识并不是一件机械化的事情，里面也有很多的技巧以及方法，可以掌握这些技巧以及方法，自然就可以记忆更多有用的数学知识了，而且南京数学家教老师在教学的过程中都会交给自己学生的。