南京秦淮生物大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人做事认真，有耐心，态度端正，有责任心，适合从事家教，与孩子们有很好的沟通能力，乐于助人。

教员简历：本人性格开朗外向，待人真诚友善，工作认真负责，做事考虑周到，能吃苦耐劳，学习积极主动，有较强的团队意识，善于沟通。大学四年，学习成绩良好，多次获得奖学金，具有较强的学习能力，对本专业感兴趣，具备一定的科研能力。研究生期间，积极的将科研与工程实际相结合，并对生产进行创新。在课余时间，多次参加一米阳光，义务家教，志愿者家教实践，帮助孩子们学习

玄武全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：大二有过一年的家教经历，积累了一定经验，性格活波开朗，也掌握了很多的方法，希望有所帮助

教员简历：我是来自河南商丘的一个学生，现在就读于南京理工大学，大学之前都在河南就读，高中就读于商丘市第一高级中学，在高中期间，就对理科尤其是数理化充满了浓厚的兴趣，学校也特别注意对这些科目的培养，尤其是对国旗班的，当时正好我是国旗班一员，也就是我们学校的重点班，也曾经获得过河南省数学和化学二等奖，大学以来才觉得高手如云，所以更加的努力学习，在大一的

栖霞全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，有耐心有亲和力，曾任辅导机构授课老师，大学助教，家教等多种职务，经验丰富，学生反馈良好。

教员简历：现就读于南京财经大学经济学院，研一。高中为理科，本科专业为管理科学与工程，现主攻经济史。文理科背景丰富，逻辑性强，能很好的与学生进行有效沟通。曾在教育机构担任初三及高三的英语老师，在大学中担任微宏观经济学助教，带过初二的英语、物理和初三的化学，学生反馈良好，效果显著，并再次联系希望继续担任家教。各方面教学经验使得能够与学生形成良好互动，找

玄武数学家教李老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极乐观，善于引导学生，让学生习惯于去思考去学习，发现问题切入点，培养思考分析能力，更重要的学习方法和投入精力专心程度。

教员简历：大学期间认真努力，学习成绩优秀，成绩一直处于专业前百分之十。在校期间担任班级的学习委员，负责班级的学习管理，期间班级学风良好。曾带过初中数学、语文等学科。善于引导学生，让学生习惯于去思考去学习，发现问题切入点，培养思考分析能力，辅导时耐心风趣，从学员心理出发，找到适合他们的学习方法，提高学习效率，使他们短时间内成绩得到提高。获奖（部分）20

玄武全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京理工大学大二本科生，认真负责，时间充足，态度良好

教员简历：工作耐心，认真负责，态度良好。无不良嗜好，生活态度积极向上，爱好篮球运动，棋类运动，喜欢读书。文笔尚可，乐于创作。现是南京理工大学大二本科生，力求达到工作满意，实现自我价值。希望能与顾客精诚合作，具体情况可详谈。高中时就读母校火箭班，任学习委员，学习态度认真专心，与同学关系和谐，经常配合老师处理班级事务。

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我做事比较踏实、负责、认真、耐心，而且比较乐观

教员简历：本人目前是江苏师范大学计算机科学与技术专业的一名大四毕业生，研究生拟录取于南京邮电大学的计算机学院，因而时间也相对充足。本科在读期间，曾经获得国家奖学金、校三等奖学金、三好学生、四级英语以及普通话二级乙等证书。我可以根据学生的学习情况给出相应的复习建议，制订一套属于个人的复习计划，做到对症下药。我认为，学习是一个培养自己思路的过程，是一个

玄武数学家教张老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：75元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真，工作态度良好，积极主动，培养学生好的学习习惯和意识。

教员简历：辅导经历:在家暑假寒假期间，教导过小升初辅导班学生，也教导过初中学生物理化，同时也辅导过伯父家弟弟高考冲刺工作。也参与过教导学弟学妹如何进行考研准备等等。个人经历:大学期间，拿下大学生数学建模竞赛省二等奖，齐鲁机器人大赛省一等奖，恒拓杯电子电路设计大赛校一等奖，三次斩获校优秀学生，年年一等奖学金。研究生期间，研一进行时，担任党支书职务。个人

秦淮数学家教邵老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：目前就读于南京航空航天大学，擅长理科，尤长于物理

教员简历：我叫邵德俭，家居西北甘肃，性格方面较为活泼开朗，这一点请放心，绝对是正能量，哈哈。教育经历的话，初高中就读于县重点班，很感谢老师的栽培，学习成绩方面较为可人，这一路求学时过关斩将，可能自我感觉良好吧。当然，我觉得作为一名家教的话，应当站在老师的立场上，我师从名师，做家教的话也当为人师表，勤勤恳恳，诲人不倦。我擅长理科，初小学的英语也没问题

江宁全科家教祝老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和开朗，善于表达，容易亲近，有耐心和有责任感。

教员简历：您好，我是祝倩影，是常州大学大四的学生，以下是我的大致介绍：1.在校期间，两次获得学业奖学金以及单项奖学金，学业成绩优异。2.连续两年被评为校一级优秀学生干部，性格开朗易相处，善于沟通，并且有耐心，有责任感。3.江苏省知识产权竞赛三等奖;创新创业大赛一等奖，法律知识竞赛二等奖等等，竞赛经验丰富。4.大学期间做过四次家教，连续三年的家教经历，教过小学

鼓楼全科家教孟老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50及以元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：带过四次家教了，对于补差有丰富的经验，比较有耐心，很讨小孩子的喜欢

教员简历：带过高中初中小学的数学物理化学和生物，大多是补差，有丰富的经验

鼓楼多科家教戴老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：中学时期语文英语优秀，理科也很强势；我对孩子非常有耐心，善于给孩子们讲故事诱导他们对学习产生兴趣，孩子学不进去必有原因，善于找出原因树立孩子的自信心才能让他们爱上学习，享受学习的成就感，从而提高分数。

教员简历：2014.09-2018.06南京理工大学计算机科学与技术专业本科2018.09-2020.06南京大学软件工程专业研究生教过的女生是一个成绩中下的学生，她从小虽然爱学习但是不善于学习，成绩一直上不去父母都非常着急，尤其是英语，本人的初中也是从外国语学校毕业的，我印了很多模拟题给她做，以题海战术加耐心讲解和错题重复做，最终使她以压线成绩考上外国语学校。上一个教的男生则

江宁英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，爱好广泛，勤劳认真，踏实负责！

教员简历：本人是一名在读大二学生，英语专业，曾任职培训机构代课老师，对于小学，初中的学生有自己独到的辅导方法和经验！

秦淮数理化家教包老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：认真严肃，在教学方面有自己的独到见解，数理化经验丰富。

教员简历：本人现为南京航空航天大学在校大三本科生，江苏南通人。高考数学一卷140分，总分170分，小四门为4A,省内排名2401名（理化），化学A+，物理A，高中曾获化学竞赛省二等奖，曾在教育机构担任过三期教师助教，数理化经验丰富。有多次辅导过高中数学的经历，高中数学教学经验丰富，爱好棋类，竹笛（业余十级证书）。

浦口全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，对待学习，工作认真负责，有家教的经验

教员简历：高中就读于南京市中华中学，曾获全国大学生英语竞赛二等奖，。大学期间荣获校级电子工艺大赛优秀奖，大学生数学竞校赛一等奖，还是一位预备党员。之前有过家教的经验，教过初二女生的数学，物理，英语，将一名初二的学生从班上15名提升至第五名，年级排名上升30多名

玄武多科家教周老师

大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过多次家教经验，工作认真负责，讲授耐心细致。会考虑到每个学生的性格以及接受理解的能力。补习的时间根据实际情况也会适当延长，但是这是自愿的。自己在学校也成绩优异，获得过如三好学生，五四优秀青年等表彰。

教员简历：有过多次家教经验，都带了整整一学期，工作认真负责，每次都会准备一些相关的作业，文稿等，讲授耐心细致。也会根据学生的实际情况，调整补习进度，强化薄弱环节。