玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,脾气好,有耐心责任心,懂得如何和小孩相处。
教员简历:本人是南京林业大学大四在校生,已经被保研到同济大学。在校期间成绩一直名列前茅,多次获得学校奖学金。本人英语较好,已经通过四六级考试,大学也是理工科专业,数学成绩优异。之前也有辅导小学四年级全科,初中英语数学的经历,效果显著。因为就读于工科专业,所以有较好的逻辑思维,可以担任数理化的教学,而且对英语有着浓厚的兴趣。之前也有在家教机构当初二英
鼓楼全科家教金老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 稳重 有活力 吃苦耐劳 认真负责
教员简历:本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;对工作认真负责,能吃苦耐劳,勇于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,力争帮孩子提高成绩,帮助孩子提高自学能力,养成好的学习习惯我的理念是:在年轻的季节我甘愿吃苦受累,只愿通过自己富有激情、积
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我自己在与小朋友交流,教小朋友们课程方面已经有一定的基础,与小朋友也能建立一个很好的关系,我觉得我可以做好家教这份工作
教员简历:我叫唐嘉琰,我已经大三啦。我有经验,而且很喜欢这样子的工作。我周日在一个教育机构做助教,就特别喜欢这个工作,好享受和小朋友们呆在一起的过程,辅导他们作业什么的就让我很开心。所以我也有考教师资格证的打算。我个人比较擅长和小朋友打交道,自己首先有一个三年级的妹妹,我从幼儿园开始寒暑假国庆假期就会带着她一起,所以对小朋友很有耐心,我一定能和小朋
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价::耐心,会讲到学生听懂为止;负责;会变通,在辅导学习时会针对特定问题想出有效的解决方案;懂得因材教。
教员简历:姓名:张东林性别:男学校:南师师范大学专业:环境工程年级:大二授课科目:数学、英语、语文教龄:一年半1.从高三毕业就开始家教生涯,开始时辅导过一名准初三男生,并使其英语成绩大大提升了40多分。2.高三毕业的暑假里还辅导过3名小学生,都让家长满意。3.大一经常在南师周边做家教,一般都是初中生,以英语、数学为主。4.大一时经常帮助在高等数学的学习上有困难
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,很喜欢小孩子,自学能力较强,
教员简历:东南大学大五医学生一名,已保研。时间比较宽松,可以调节。自学英语,计算机,通过四六级考试,计算机二级考试,自学能力较强。个人经历,在暑假期间,在一家教育机构里做中小学辅导老师,主要科目英语数学,效果良好,并且成绩有所提升。此外,在教育机构里做过兼职,有良好的沟通交际能力,并且有一定的工作素养。大学以前,最喜欢的科目是数学,数学有一定的专门
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心有责任,对待工作认真负责,善于发现学生的问题,进行对症下药,会根据不同的学生采取不同的态度,进行适当的鼓励
教员简历:在校学习成绩优异,设计专业,在校期间在班排名连续第一名,平时担任班委,和众多学生以及老师交流,对于交流上有着一定的优势,有过在托管班教很多小学生小孩全科的经验,尽心尽责,也会更侧重于学生是否理解知识点,而不是仅仅只是会这道题,本人也很喜欢小孩子,和小孩子呆在一起会情绪会很好,我觉得这个对于孩子来说也会感到舒服,也能够更好的接受知识,同时最
雨花台全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我很有耐心,非常喜欢小孩子,喜欢带小孩子,做事认真,不会半途而废。
教员简历:我比较活泼开朗,做事很认真,希望做到最好,让小孩子喜欢我。我学过钢琴,曾经暑假在琴行帮老师带小孩,陪他们练琴,所以我觉得我很有耐心。在学习科目上,我会找出他们薄弱的地方,整理出一套可行的方案,使学科易于理解,使小孩子能够熟透于心,能够举一反三。一我比较开朗,能给小孩子正面影响。在学习上,我会尽量培养小孩子对此的乐趣,让他们喜欢上学习从而更
浦口英语家教凌老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格比较好有耐心,如果有任何不懂的问题我都愿意耐心仔细的解答帮助学员更好的学习
教员简历:女,21岁现在在南京工业大学读大三。专业是电子商务。之前是在江苏经贸学院读书通过转本进入南工大,经贸大一通过英语四级(474分),大三通过英语六级(512分)均是一次通过。之前有做过学而思助教,对于家教这块还是比较有兴趣,因为我本身就很喜欢教育类型的工作也有耐心。只要学生有进步我做多大努力都愿意。之前因为上课考证的关系接触到教育机构,更加觉得教育对于
雨花台全科家教王老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于和孩子沟通,可以带动孩子的学习兴趣
教员简历:我现在目前是大四在校生,学的是电子信息专业,有过很多兼职实习经验。平时在学校的学习生活中,比较认真和钻研,因为女生学电子信息专业就需要更多的时间和钻研,生活上和同学朋友们相处很好,比较善于沟通和倾听,而且有耐心。英语过了六级,在英语和数学方面比较擅长,在教育方面我曾经担任过教育机构的咨询老师,会和家长沟通孩子的学习情况以及制定相应的学习计
玄武全科家教丛老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个认真负责有耐心,乐于和小朋友相处的女孩子
教员简历:小学,初高中都是在苏州排名靠前的学校上学,家人也很注重教育问题,从小就明白了要踏实做事,认真做人的道理。大学就读于苏州科技大学,建筑电气专业。参加过全国大学生电子设计大赛,获得省二等奖并且每年都获得奖学金。大学里通过了英语四级和六级考试,计算机三级考试。现在就读于南京理工大学,是个研二的学生。每个孩子都有自己的闪光点,一直相信成绩不是唯一
鼓楼全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对待孩子的学习有耐心,教学认真负责,擅长和孩子交流。
教员简历:1.在校大三学生,通过四六级跟计算机二级。从小学习奥数和新概念英语,高考结束学过雅思。在英语辅导机构兼职过,对于和小朋友的交流比较有信心。2.本人有耐心,有恒心,认真负责,讲究方法,对待学生会本着尊重负责的态度。3.知道如何培养孩子的学习兴趣,遇到悟性低的学生知道如何鼓励,让孩子在自信中提高成绩,达到类似题型举一反三的效果。4.对待学生要求严格,
玄武全科家教袁老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 善于沟通 理解学生 亲和力强
教员简历:我是南京林业大学大二的英语专业的学生我自己和蔼可亲认真负责也比较热爱教育打算考教师资格证将来打算做一名英语老师我辅导过小学的语数外初一的数学高一的英语也做过托管我很理解学生与学生可以很好的交流希望自己能在这里找到需要我的学生我相信自己在家教方面可以做好我会对学生负责帮他们改正掉错误分析他们的试卷教他们做题的思路化繁为简举一反三也会注重培养
鼓楼全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,认真负责,对小孩子也很有耐心,可以胜任这个工作。
教员简历:我来自江苏泰州,现于南京财经大学就读,本科,我目前还在萌虎艺术当托管老师,曾经在时空格练字教过小朋友书法,对小朋友也是挺有耐心的,还在马力国际教育做过助教,同时还教过英语和语文的课程,并将一个孩子的成绩从不及格提高到了八十分左右,也曾在美华英语任职,也有过挺不错的成绩,在任职过程中,小朋友们都挺喜欢我的,家长们对我的印象也不错,所以本人还
浦口全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是孩子们的“大豪哥哥”,南京工业大学本科二年级在读,从小学习绘画,擅长教授数学和绘画。性格幽默活泼,喜欢和小孩子相处。
教员简历:有教小孩子的经历,大一下学期的暑假在四川省德阳市绵竹市汉旺镇汉旺二小,与队友陪上百个孩子度过了一个快乐而丰富的暑假乡村夏令营,在夏令营中,我担任的是小班(一二年级)的班主任,教孩子们画画、手工、天文、数学、超轻粘土等课程,孩子们都很喜欢我。在社团担任宣传职务,平时喜欢用Photoshop做图片处理和设计海报,也会剪视频和做PPT幻灯片,熟练掌握微信公
建邺全科家教常老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观开朗,性格积极向上,爱好广泛,待人真诚,对工作积极主动,能吃苦耐劳。
教员简历:您好!我是一名就读于江苏师范大学的女大学生。在校期间多次担任课代表团支书一职,学习成绩较好。大学期间有丰富的家教经验,家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的
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