江宁多科家教卢老师
主教科目:多科
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:很喜欢孩子们,在家时家旁边的孩子都喜欢和我玩,善于调动孩子的兴趣和注意力。
教员简历:做事认真负责,属于沉稳的那一类。自己有做过辅导,也有自己找过家教,既有自己的方式也学到了其他人的辅导方式。喜欢小孩,会融入他们的思维跟随他们的想法来进行辅导。
浦口多科家教李老师
主教科目:多科
薪酬标准:80左右元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,知识点精细,特长英语,已获翻译资格证书
教员简历:正给现高三学生教授物理英语
浦口多科家教张老师
主教科目:多科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自学能力强,教学生动形象,年龄差距小学生互动好,家教学生提分快,不实行题海战术,旨在培养个人学习习惯
教员简历:本人全日制本科毕业后攻读硕士学位,对课本研究透彻理解能力强,结合自身经验教学易接受提分快
玄武多科家教刘老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我此前并没有从事过相关职业,但是我可以很快学会。做家教主要为了锻炼自己
教员简历:
浦口多科家教罗老师
主教科目:多科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事秉承负责原则遵守承诺沟通能力不错,本人知识储备上偏重于文科综合方面,高考文综最终成绩248
教员简历:
栖霞多科家教汤老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,尽力做好每份工作。也许我不太符合你的要求但是我会努力做好自己该做的事情。
教员简历:暑假在老家的辅导中心当过老师。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方
浦口多科家教庄老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,善于交流,认真负责,最主要的是绝对有耐心!
教员简历:每年寒暑假期间都在辅导机构辅导学生,有一定的家教经验。
浦口多科家教冯老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任 热情 有较好的理解能力和表达能力 认真靠谱
教员简历:做过助教
江宁多科家教易老师
主教科目:多科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:南京航空航天大学本科大二,男教员,民航空管专业
教员简历:
栖霞多科家教刘老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,喜欢和孩子相处,希望能和孩子相互学习,相互成长。
教员简历:在暑假期间担任过辅导班老师,辅导过小学,初中孩子完成作业,预习和复习。并一对一辅导过初中升高中过渡阶段学生。四级582分。
浦口多科家教朱老师
主教科目:多科
薪酬标准:15左右元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:比较适合中小学的各科的辅导和监督,以及晚托
教员简历:南信大大二文科学生,成绩优良
玄武多科家教吴老师
主教科目:多科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:行事沉稳认真,善于交流,能对不同的学生采取对应的教学方式
教员简历:
鼓楼多科家教方老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于教导,有耐心,对于学生认真负责
教员简历:
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:为人认真负责,家教经验丰富,辅导过超过十位学生。
教员简历:现就读于南京财经大学,年级排名年级前10%,获得过多次学业优秀奖学金和素质拓展奖学金。通过了普通话等级考试,教师资格证在考。从事家教辅导工作三年,辅导过超过十位学生,而且都取得了不错的进步。其中进步最大的一位高三物理的同学,成绩从C46分提高到了B+72分。大学期间曾有幸参与第二届江苏发展大会暨全球首届苏商大会志愿工作。在江苏省第五届大学生知识竞赛
玄武全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,认真负责,家教经验丰富,能帮助学员养成良好的学习习惯,带动学员学习热情。
教员简历:现于南京邮电大学,计算机科学与技术专业大三在读,担任班级班长,中共党员。新东方优能中学在职助教老师,2020秋季学期优秀助教。结合个人学习历程,总结了一套有效的学习方法,适用于多个学科。可能会有人觉得我年轻,缺乏经验,然而在我看来,年轻恰恰是我的优势,作为零零后,我可以更容易与学员交流,教学也是一个互相学习的过程,我愿意珍惜每一个锻炼自己、收
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