玄武多科家教孙老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:可教小学全科,擅长语文英语,数理化偏弱。
教员简历:
玄武多科家教张老师
主教科目:多科
薪酬标准:45+元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有过多次家教及辅导班经验,对于孩子比较认真负责
教员简历:今年大四,刚考上天津大学,成绩优秀,四六级通过,主修化学,理科较强
栖霞多科家教薛老师
主教科目:多科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心好,逻辑强,好相处,善于和孩子们交朋友,平时一般微信都在线,能够及时解答
教员简历:毕业于江苏重点中学启东中学,现就读于南京大学,一直在班里名列前茅,虽然没有家教经验,但是善于学习适应能力强,而且平时经常给班上同学解答问题
江宁多科家教刘老师
主教科目:多科
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极主动,平易近人,对知识掌握熟练,能够有效帮助学员,梳理知识答疑解惑
教员简历:现河海大学在校本科生。有家教辅导经验,成绩提升显著。
玄武多科家教赵老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长跟小孩子交流,喜欢小孩子,比较有耐心。
教员简历:曾经做过学校组织的义务家教,和小孩子相处愉快,小孩子的成绩有一定提高。
玄武多科家教冯老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:愿意接触孩子了解孩子,会尽力与孩子沟通,了解孩子在学习上的优缺点。
教员简历:本科南京林业大学在读
玄武多科家教全老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京林业大学大学生,在校成绩较好也担任一些职务,为人认真负责,比较有耐心,喜欢和孩子们打交道,也经常给亲戚孩子辅导。
教员简历:
玄武多科家教孟老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心有经验,擅长讲解题目和构造知识框架。
教员简历:家有亲生妹妹,经常辅导她完成作业。校内常给同学讲解题目,他们都反映说我讲解题目非常清晰易懂,且讲题时会拓展多个知识点、总结同类题目解题思路。
玄武多科家教丁老师
主教科目:多科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,能和孩子们相处的很好,语文英语物理生物化学地理比较擅长
教员简历:
玄武多科家教陈老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子具有耐心,并且懂得如何正确指导,拥有一定的家教经验。
教员简历:大一在一所培训机构做兼职家教,大二上一整学期一对一带一位南师附中初三女生并且同是是苏莱大厦乐成托管兼职家教老师
玄武多科家教吴老师
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:对语言感兴趣,高中成绩优秀,三年都在实验班,生物曾获省一等奖,不偏科。目前四六级都算高分通过,学过德语。大学专业为化学,所以数理化也能教点。
教员简历:
秦淮全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:GRE雅思托福多邻国满分。高级经济师。翻译。基础扎实。全阶段年龄都可教。可快速提高成绩。
教员简历:利物浦大学大一在读生。满分水平。
玄武全科家教吕老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个热情,乐于助人的人,我对待工作认真负责,有很强的责任心。
教员简历:我是南京农业大学统计学专业20级本科生,对数学物理方面比较感兴趣,成绩不错,高中时期曾经获得省数学竞赛一等奖,省化学竞赛三等奖。四六级已过。我有很丰富的家教经验,有个暑假辅导过初二的学生物理,我跟他相处很融洽,经过我的辅导,他的成绩有很明显的进步。上学期我也辅导了一位高三年级学生的物理,知道怎么样能让孩子有所提升,对于不一样的性格的孩子,有
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极上进,永不放弃,本科南航,保送至浙江大学,大学成绩专业第四,全专业174人;获得多项奖学金。
教员简历:英语水平良好,六级成绩607分;全国大学生英语竞赛获奖;理科生,明晰高考数理化解题思路与技巧,针对应试考试;不呆板,希望能带动学生积极性,培养良好的学习习惯。
栖霞全科家教郑老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人细心有耐心,工作认真负责,善于与学生相处
教员简历:我是来自南师大金融专业的一名学生,在暑假期间辅导过多名学生,学生们都取得了不错的进步。我善于与学生们相处,在融洽轻松的氛围中传递知识。作为过来人,我了解学生们的心理,也知晓题目中的套路,可以教授一些简便易学的方法,让学生感受到学习的乐趣
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