浦口英语家教阮老师
主教科目:英语 [可教作文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己是一个很耐心的人,虽然我的学历没有很高,但是我可以把我所会的都倾囊相授
教员简历:姓名阮曦晖,性别男,出生于公历的1999年7月9日,身体健康,无不良疾病,喜欢唱歌,画画和朗诵,朗诵在校级的比赛中曾获二等奖。我是一个耐心活泼看起来也很和善的大学生,现就读于南京工业大学的法学专业。也是南京工业大学法律援助服务中心的一名志愿者和宣传部的部长。高考作为一名福建考生,以高本一线37分的成绩考来了江苏,是一个擅长文科综合的文科生,数学相
栖霞全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于交流表达,态度认真负责,有一定的教学经验,有能力
教员简历:南财大二学人资,擅长语文,英语,历史,政治
浦口全科家教葛老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:文科方向可教至高中,理科方向可教至初中,可教英语口语
教员简历:高考语文135英语125数学120擅长语文英语文科方面教学
浦口数学家教谭老师
主教科目:数学 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,热爱公益,努力上进,有经验,有方法!
教员简历:南京工业大学大二,有过支教经验,曾在高里小学担任课外小教师。组织南工青协学而乐送教入家,到南京两年,一直参与与家教有关的志愿活动。
浦口全科家教云老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,初中及以下知识可充分教会,不仅教知识,还教方法
教员简历:大学生就读
浦口多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教作文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:能力还可以,虽然不是名校,但从事过相关辅导
教员简历:南京工程学院和南京铁道职业技术学院合作专业车辆工程,属于理工科,暑假从事过辅导班教学,也有一对一,教学小学初中语数外和物理
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中都可以,感觉自己耐心比较好,很有毅力
教员简历:目前四级已过六月份备考六级比较擅长数学语文地理
浦口语文家教朱老师
主教科目:语文 [可教作文]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:教育经验尚浅,然而万事需厚积薄发。语文偏科严重,绘画只是爱好。
教员简历:教育经验不是很多。之前一直在教我表弟,语文功底不是很好的孩子,从二十名教到了第五名。我觉得初中小孩子还是很有潜力的,毕竟就教了十几天,这个结果我觉得可以了。但是后续还是要靠小朋友自己努力啊,不管怎么样我只是教你学习方法。
浦口全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:对书本知识还比较了解,关键是有一颗童心,可以和小朋友真诚沟通
教员简历:
浦口多科家教李老师
主教科目:多科 [可教作文]
薪酬标准:80左右元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,知识点精细,特长英语,已获翻译资格证书
教员简历:正给现高三学生教授物理英语
栖霞英语家教叶老师
主教科目:英语 [可教作文]
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细心。可以做小学语数外科目和初中语文数学英语科目的辅导。
教员简历:寒暑假期间经常在辅导班做辅导老师,善于引领学生学习思考。
浦口语文家教马老师
主教科目:语文 [可教作文]
薪酬标准:130元/2小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:在幼小衔接、一年级拼音课程、小学生作文和阅读理解有丰富的经验。
教员简历:毕业于东北师范大学学前教育专业,持有教师资格证,从事教育行业3年,就职于省级优质园。教育教学案例多次在浦口区及南京市获奖。2018年1月在江北新区语言组活动中为江北新区骨干教师展示优质的观摩课。在幼小衔接、一年级拼音课程、小学生作文和阅读理解有丰富的经验。
浦口全科家教魏老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,积极向上,有耐心,善于沟通,循序渐进
教员简历:初中拿过学校理科综合奥赛第一
浦口全科家教濮老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,细心,与孩子有共同语言
教员简历:
浦口语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,阳光,有责任心,有担当,愿意额外付出
教员简历:作为一个被裹挟在应试教育流水线的学生,我擅长分析一些考试技巧,但同时也提升自己的基本功,对于中小学生的教育问题,我觉得分析他们的心理并因材施教比直接灌输知识更有效!
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