玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:能够耐心解答学生的问题,作为女生,语文英语成绩不错,同时思维敏捷,理科题目计算迅速
教员简历:理科生,2015年高考英语140/150,数学149/150,考入东南大学。大一一次通过四级和六级考试,四级618分,六级545分,大三雅思裸考6.5大二带过小学六年级数学和英语,学生反应我会做的题目多,难题也可以很快做出来,讲解通俗易懂。大三带过江苏高一数学,高二数学,对江苏数学内容熟悉。大四带过大学四级,刚刚考完研对大学高数,大学英语熟悉,考研全国top3初试成绩第
鼓楼多科家教王老师
主教科目:多科 [可教数理化]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生认真负责,性感柔和,能够针对学生做出相应学习计划
教员简历:教育过多名六年级学生数学,其中一位成绩显著提高,从70多分提高到90多分,另一名学生有10分左右的提高,给初一学生提前讲授新课,完成中小之间的连接,带着初三学生学习数理化英,辅导完成作业和提前预习以及及时巩固,使成绩有所提高,间断带领一名高中生从高一到高三,考试前备考,主要讲授数学,使该学生分数有所提高。在南京市二十九中学高中部见习一周,听取过
建邺化学家教刚老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教数理化]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:会耐心指导,用简单易懂的方式辅导,工作认真负责
教员简历:初次接触家教,没有丰富的经验,2017年10月,做过移动营业厅兼职,业绩在同行兼职生居第一。交流能力较强,性格开朗外放。在读初中三年级时曾接受班主任意见辅导本班学习自觉性较差的同学。在读高中一年级时曾整理复习资料辅导同班同学。对知识的理解接受能力较强,可以更好的和学员进行有效沟通,挺高成绩。思维敏捷,能够分析出最能接受的方法并整理出容易理解与接
浦口全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实细心,开朗活泼,比较合群,话多,话题多,有亲和力
教员简历:我叫雷蕾,打雷的雷花蕾的蕾,是一朵能经起风雨考验的小花花,我来自南京农业大学浦口校区,平常比较爱运动,有亲和力与同学们比较合群,我在高中的时候辅导过小学生语文作文,阅读理解和数学,高中生的化学和生物成果较好,成绩有明显进步,讲课方式也受到过老师的夸赞,平时我和比自己年龄小的人也没啥代沟,合得来,而且性格开朗活泼,爱运动,不过上大学之后就没
玄武数学家教宋老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,待人友好,思维严谨,理科较强,对待学习和工作认真,负责。
教员简历:来自南京林业大学,数学系,信息与计算科学专业,大学二年级。性格温和,待人友好,热爱文学和音乐。高中时期展现出理科偏向,经常在班级小课堂讲解理科习题。大学专业选择了应用数学,注重逻辑思维的培养,三次参加数学建模比赛。曾做过托辅班的辅导老师,对待学生温和、有耐心。自己步入大学仅仅一年,了解学生的心理,明白他们的学习压力和学习困难。
鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:理科比较好一点,英语水平还可以,目前已过六级
教员简历:数理化比较好一点,逻辑思维比较强一点,理解能力较强。对于英语也还可以,性格活泼开朗,善于与小孩子沟通交流。做事情比较负责任,态度认真,对教小孩子学习比较有耐心,很善于引导孩子自主思考问题,发散逻辑思维,让其做到举一反三。尤其是在理科方面,我认为自主思考更有助于孩子对于学习的兴趣及知识掌握程度,我喜欢引导他思考,而不是灌输一样的学习。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真,工作负责,笔记记录详细,能够与孩子很好的交流
教员简历:王慧,女,共青团员,南京邮电大学仙林校区通信与信息工程学院16级学生。现任南邮微动联盟校级社团主席,在任期间组织策划过垃圾分类,让手机睡会儿,环保杂货铺等公益活动。工作认真负责,有较强的组织策划能力。曾担任过仙林半程马拉松活动的志愿者,参与鼓楼医院志愿活动以及紫金山公益等志愿活动。期间曾获菁英人才学校优秀学员等称号。在校积极参与各种校内外活
雨花台全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情负责有上进心曾经在辅导机构教过学生能够与孩子良好沟通成为他们朋友。
教员简历:我是陈敏杰,女,现就读于江苏第二师范学院电子信息工程专业,本科生一年级。平时爱好广泛,看书和辩论。待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的女孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经取得了明显的进步。最近一次今年暑假在教育机构教小学初中的数学物理,效
栖霞全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是南京财经大学的数学与应用数学专业的学生,女生,大一,我在高考完的暑假里在一家辅导班工作过,在辅导班带过数学,我有责任心,我也算是有点经验吧。
教员简历:我是南京财经大学的应用数学学院,数学与应用数学专业的学生,女生,现在在南京财经大学仙林校区是大一新生,我在高考完的暑假里在一家辅导班工作过,在辅导班带过数学,带的是三年级、四年级、五年级的数学,我在辅导班干过一个月,学生的反应都很好,我有责任心,我也算是有点经验吧。我曾任英语课代表,物理课代表,数学课代表。我对数理化感兴趣。数学,物理我是
栖霞数学家教马老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我有着丰富的家教经验,希望能在今后的努力中,让自己的学生成绩有所提高
教员简历:我是马雪晴,目前就读于南京师范大学化学专业,我对数理化有着浓厚的兴趣,也有着自己的学习方法,初中时期多次参加数学物理比赛并得奖。我有着一年多的家教经验,经常在寒暑假期间加入教育机构,为小初以及小升初学生补习数理化,并取得了相应的成绩,很多学生的成绩都有所提高。在家里也会辅导亲戚邻居家的孩子,帮助他们攻击薄弱点,提高成绩。我将在今后的教学中
玄武全科家教薛老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科强,认真负责,活泼开朗,交流与表达能力好。
教员简历:我是东南大学的研究生,学的是工科,擅长数理化,曾在教育机构当全职老师,有丰富的教学经验,小学的全科和初中的数理化都很能胜任。我有六七次辅导经历,五六年级的数学辅导过两次,初中的数理化英等科目辅导过多次,所以较拿手,共有五次以上的辅导经验,我有自己的一套教学方法,总是能够根据学生的自身情况而制定提高计划,比较温柔,有亲和力,深受学生和家长的
江宁全科家教卞老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作认真负责,细致严谨,对待学生和蔼可亲,善于用多方式,从多角度使学生掌握知识点
教员简历:我是河海大学在读本科生,主修土木工程,辅修英语。大一学年成绩专业前三,四六级成绩全院第一。在高中时,我的成绩也很优异,多次获得市三好、校三好及各类奖学金,此外,在完全自主学习竞赛课程的情况下,我获得了化学奥林匹克竞赛江苏省二等奖。高考选修为物理化学,均是A等级。我有过多次家教辅导经历。高考后的那个暑假,曾经有偿一对一辅导过一名准高三生,使其
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为刚从高中毕业的学生,对中学学生的心理、学习方面都很了解,学习很扎实,高中时的知识很牢固,大学主修化学,但是对中学的知识都很了解,针对不同性格的学生,我可以制定相应的学习方案,让学生找到适合自己方法
教员简历:个人介绍:浙江人,作为新高考试点的第一批高考生我对高考的了解更多、也更深刻,江苏高考也将实行这一新高考方案,我比其他教辅人员多的是经历,对新高考的实际经历,我知道高考该做什么,该重点抓哪里。对于初中生,对于刚成长起来的被很多新事物吸引而影响学习的学生,有更好的交流与指导方式,引导他们的学习的进步以及心智的成长。至于小学生甚至年纪更小的,学
玄武全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,教学幽默风趣。有很好的家教经验
教员简历:南京师范大学本三,有两年的家教经验,对学生认真负责,受到了家长的一致好评。个人比较擅长理综方面的教学,数学和物理,尤为擅长。在教学中有很突出的效果,之前所交的学生成绩有很大提高,随后他的同班同学的父母有不少来要求教他们孩子上课,他们之前邀请的老师都是在校老师。性格比较直接,讲课非常的有条理,擅长与人沟通,也十分的擅长与学员进行学习上的交流
玄武全科家教蒙老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:上学以来数理化就是班上前例,个人觉得自己学习认真,有耐心,能吃苦
教员简历:高三曾经在幼儿机构担任过代课老师,大学以后做过其它的兼职,比如收银。担任过江苏初三学生数理化的家教老师,也做过高中生的数理化家教老师。高中在学校个人成绩也名列前茅,最擅长物理,化学,生物等理科性学科。咋高中这类学科从来都是班级第一,自认为对于这些学科有这不同的理解方式。擅长依靠书本来学习而不是记忆。拥有自己的学习方式。大学以后担任班级学习
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