栖霞全科家教俞老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:栖霞 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热情开朗大方,善于和学生交流沟通,之前有过辅导经验,希望能够很好的和学生一起共同进步
教员简历:本人于南京财经大学就读大一四级已过今年六月已报名六级平时参加学校各种活动表现优异任职学生会部长掌握各种线上线下授课的技术有过兼职辅导老师的经历曾经在补习班里面辅导小孩暑期长期在辅导班内任职老师检查作业或者直接授课都能接受文科掌握很牢固高考江苏文科生历史A+政治A英语94分语文一卷日常120+对于江苏省的小学初中高中知识以及江苏考试模式题型了解都比较
玄武英语家教谭老师
主教科目:英语 [可教作文]
所在区域:玄武 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语专业,成绩优秀,态度端正,因材施教。性格活泼,愿意与孩子沟通从而选择最适合的教学方式。
教员简历:2020.6月-7月在家乡绵阳市任职摩西教育辅导老师
建邺全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小语文成绩优秀,富有一定的写作技巧(江苏卷作文从未跑过题)、阅读技巧。喜欢诗词歌赋,尤其擅长文科类教学。富有耐心,寓教于乐,孩子的进步就是我最大的快乐。我可以体会到孩子的心情,尽我所能帮助他。
教员简历:目前就读于江苏海洋大学,高中就读于南京市建邺高级中学。语文能力较强,高中语文三模取得全校第一的成绩(126分),拿到奖学金。曾经在连云港某教育机构担任语文老师,带领孩子们爱上写作。英语四级裸过,这也是高中英语基础的体现。学科重在积累,我积累了不少经验,包括阅读方面,不再是难题。师者,传道授业解惑也。我们知道学习是需要长期的投资,这个投资不仅仅
玄武全科家教马老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:玄武 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,负责任,吃苦耐劳,性格温和,态度端正,会备写教案
教员简历:1.性格温和,认真负责,善于和学生沟通,根据每个孩子不同的特质和性格,因材施教。会激励学生,也会鼓励学生。2.具有良好的语文素养。3.擅长英语,英语成绩优异,获的市级好名次。4.擅长理科,高中担任物理课代表,成绩拔尖,曾获省级奖。河南省全国一卷高考数学130+。生物化学基础知识扎实。5.大学期间绩点排名前5%,成绩平均分90+。6.中学时期便担任过小老师,擅长
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南航金城学院本科大四在读,暑假期间多次参与教育辅导工作,经验丰富
教员简历:成绩在全院领先,大一已经通过了英语四六级考试,四级成绩530,六级成绩470。英语成绩很好,生物和语文,地理都是优势学科,多次在补习机构担任讲师,能搞很好的与学生等沟通交流,耐心辅导,对于学生不会的问题,我会想方设法还思路教学,以求能讲的明白。我也能很好的与家长沟通交流,及时反馈,力求孩子成绩提高。在学校里我也平时认真的学习,始终保持成绩领先,
江宁全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:外语天赋,尤其擅长作文,通悉各类语法,口语出色,现在学习法语
教员简历:高考全省排名五千八高考英语102分,高中英语保持班级前十CET4618分作为唯一大一学生代表南航参加纽约模拟联合国NMUN(NationalModelUnitedNation),获得团体奖HonourableDelegates,代表UNEA(联合国环境署)与全球一百多名代表交流环境保护策略,主笔PositionPaper,参与DraftResolution撰写并成功生成Resolution上交联合国。
江宁多科家教崔老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教作文]
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心有原则,对待学习有计划有条理,善于沟通,会寻找学生的薄弱点
教员简历:目前就读于南京航空航天大学,应用物理学专业,大二学生,擅长理科以及语文,运营着自己的公众号已经将近一年半的时间,不时会在上面发表自己对事情的看法与观点。在学校曾经获得过校优秀团员、三好学生、校优秀奖学金、国家励志奖学金等多个奖项,也曾多次主持各项活动,有较强的表达能力和逻辑思维能力。对待工作尽职尽责,能够保质保量完成任务,与同事相处融洽,
玄武语文家教张老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教作文]
所在区域:玄武 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:是一个真正爱教育的小老师,很爱与孩子打交道,家里上小学侄女,侄子都是我辅导,也都喜欢和我玩
教员简历:南京市家教兼职最近在构思一本书,内容主要关于家庭教育始终相信与小朋友的沟通,需要掌握与孩子沟通的方法曾在多校的校报上发表文章自己写诗填词有些作品高考英语132东华理工大学,入选学院卓越班,今年毕业爱尔兰阿斯隆理工学院荣誉学位已经获得悉尼大学,澳国立,伯明翰,利兹,都柏林大学offer辅导小学各科作业与学习内容。辅导初中各科作业与学习内容。辅导高中
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和有耐心,擅长教学,之前有教高中初中学生经验
教员简历:东南大学本科大三学生,暂住东南大学九龙湖校区宿舍,江苏高考考生400分,省内排名1007名,数学单科174,英语单科108/120。英语四级613,六级564。有丰富的数学语文英语学习经验和教学经验。教过初三数学,新概念英语二,高三英语,初三英语及语文作文。都反馈评价不错。非常认真有耐心,也对学员有极高的要求,讲课会根据考题类型和范围来,有教学计划,会教方法,会
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:我会很认真负责,有耐心地对学生进行指导,让她取得进步。
教员简历:高中时学的是理科,成绩在班级前15名,现就读于南京医科大学,是一名大二学生,现已通过英语六级。初中成绩较好,长居年级前10,有较充分的初中家教经验有经验,教过初高中家教。高三暑假教过2个学生,初三数学和物理,其中张同学在我的辅导下物理有了很大的提高,从中等上升到班级前10名。大一教过3个学生,初一初二数学和初三物理,学生进步明显,教学效果很好。我
栖霞全科家教汤老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:栖霞 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:勤俭节约,刻苦耐劳,细心谨慎,方法得当,耐心沉稳!
教员简历:本人本科学历,毕业于南京师范大学,从事教育工作三年有余,有丰富的教学经验,对学生宽厚,细心,在校期间,组织参与各种活动,勤工俭学,能吃苦,不仅在理论上颇有研究,而且实践上也得到家长的认可,曾获得“江苏省第五届大学生艺术展演”二等奖;参加过江苏卫视“纪念抗日战争胜利70周年”文艺表演;做过学生会副主席有很好的组织领导能力,待人友善,助人为乐,
江宁英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教作文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语能力强 基础扎实 认真负责 善于沟通
教员简历:1.南京晓庄学院英语师范专业可以给小学初中高中生授课热爱英语基础扎实英语能力强具备一定的听,说,读,写及翻译能力2.对待学习一丝不苟对待学生认真负责善于与学生沟通3.性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人。积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能
玄武英语家教冯老师
主教科目:英语 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在文科方面比较好一点 主要是英语还行 政治也还可以 语文也可以(语文的字迹比较好看)
教员简历:本人英语四级510六级437(2018年6月份刚刚考的,之后还会继续考,争取500+)家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教
栖霞全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:栖霞 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,有耐心,认真负责,喜欢和孩子接触
教员简历:性格好,有耐心,喜欢和小孩子接触,认真负责,从小学习唱歌十三年,专业九级,可教授音乐。全科可教,文科较好,作为上海考生,英语和作文尤其好。复读过一年,从二本提高到一本,在学习上有独特的方法,尽可能为你的孩子提供相同的效果。愿你的孩子前程似锦,一帆风顺,选择我会为你提供最大程度的帮助,不止性格好,有耐心,喜欢和小孩子接触,认真负责,从小学习
江宁语文家教潘老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教作文]
所在区域:江宁 [可教高淳]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗大方,平易近人,很有耐心,且知识基础扎实,本着因材施教原则,寓教于乐,帮助学员成绩得到提高
教员简历:本人现就读于南京晓庄学院汉语言文学师范专业,有多次进入小学进行志愿服务授课的经历,懂得如何带领学生学习,在校期间担任班级班长以及学生会部长,成绩优异,普通话已过二甲,口齿清晰,对每个知识点都能生动形象地讲解清楚,使学生更加容易理解。此外,本人擅长书法,曾任江苏省书法家协会会员,多次获奖,可以在学生学习的同时给予书法指导。我能够担任语文,数
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