南京玄武数学家教老师【南京文知家教网】一对一家教

鼓楼数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过丰富的家教经验，有耐心，会根据孩子的情况安排上课内容，上课前会备课

教员简历：做过三年级奥数，四年级全科，五年级数学初一数学的家教，认真负责，曾有想长期合作的家长，但后来由于搬家，就没有继续合作了

栖霞数学家教许老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，手把手带学生。一切为了学生的学习成绩。

教员简历：目前大二，就读南京财经大学会计。原江苏考生。

玄武数学家教许老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：较擅长理科，中考物理满分，化学98，数学125。教过亲戚家孩子，有耐心讲解

教员简历：本人江苏苏州人，现就读于南京林业大学重点一本工科专业，高数曾考满分，数学常年强项，初中物理化学也较为突出，英语四级高分通过，有信心帮助初中生提高理科和英语成绩。有意向考初中数学教师资格证，曾经也有去补习提高数学，得到老师器重。高中参加过化学竞赛获得二等奖，高考化学A＋。帮助过自家亲戚邻居等补习提高，成绩都有明显进步，班里前十五名基本稳当。本

栖霞数学家教顾老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，亲切，喜欢钻研数学题目，爱好数学这门学科，数学成绩优异。

教员简历：在我的初高中时期，数学一直是我的强项，中考时130分的试题最后以129的成绩进入重点高中。对初中数学掌握的很好。中考时物理100的试卷我考了98分。高中数学成绩一直在班级前五名。高中也是选修的物理化学，总体理科方面有优势。我对数学很有热情，喜欢研究数学问题。高中毕业后在培续机构辅导小学生初中生数学。2018年上半年也在本家教网完成一单成人数学的辅导，教学

鼓楼数学家教方老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗温柔，对孩子非常有耐心，教学方法独特，采用分类题型针对法，题目量少但富有针对性，能很快的找到孩子的知识盲区并改善

教员简历：从事家教数年，交过很多孩子，各种问题都遇到过，有非常好的经验，在注重提高孩子成绩的同时，还关注孩子的心理问题。常常能和孩子打成一片，做好朋友，快乐学习，完成成绩提高的任务的同时，孩子也很开心。

鼓楼数学家教朱老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：1.具有较强的事务管理能力,能够合理高效利用时间，分配任务。具备正确的、独立的思考方法，有清晰独立思考的角度和立场。3.责任心强，较强的学习和吸纳能力，为人亲和，能够与他人建立良好的沟通联系。

教员简历：初中：姜堰市励才实验学校学校简介：民办学校，省示范初中，市第一重点初中个人经历：校学生会周中组长/数学课代表/华罗庚杯数学竞赛入围高中：江苏省姜堰中学学校简介：公办学校，国家级示范高中，省重点中学，连续三年江苏省高考状元个人经历：物化理科强化班（状元班）/数学课代表/数学竞赛夏令营一等奖+省一等奖（高一）大学：南京邮电大学学校简介：双一流学校，

栖霞数学家教方老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：年轻有方法善于交际沟通可以和孩子心对心交流

教员简历：2021的南京十三中最好的文科班文科生高考全省3000名现在就读于南京师范大学高中稳居年级前三十政治位于南京市前百分之五数学有一定的经验和技巧教文科生问题不大

浦口数学家教张老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，擅长理科尤其是数学，表达能力较好，逻辑清晰，思维活跃

教员简历：现就读于南京农业大学，大二工程管理专业

浦口数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，教学有方法，经验足，知识框架清晰，有趣味

教员简历：家教简历姓名：周媛性别：女大学名称：南京信息工程大学年级：大二专业：金融工程家教经历：三次家教经历，分别是初二全科、初三数学英语和高二数学。初二的全科辅导，我将这位学生网课时期落下的基础知识全都弥补上，成绩得到了显著提升。初三的带的是数学和英语，每次上课固定知识点讲解加做题巩固，同时布置适量作业，这位女同学克服了对数学的恐惧，找到了兴趣。