栖霞全科家教贾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:口才较好,有教学经验,有责任心,有耐心,对初中以及小学的教育接触较多。
教员简历:英语四六级通过,有家教经验。计算机科学与技术专业,有计算机教学能力,可以教学生Windows系统上的各类应用软件,包括word,excel,PPT,会java编程。连续两年暑假寒假在教育机构兼职补课老师,有较多补课经验,和学生沟通的来,不仅是学生的学科老师,还可以帮助学生分担生活中的问题。帮助同学爱上学习。本人口才较好,对学生有责任心和耐心,对生活积极乐观上进,
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:数学较好,专业为化学,物化也都不错,性格开朗,有一定的耐心和信心
教员简历:中考成绩556/600,其中数学117/120,理化96/100,高考成绩不太理想数学126+34/160+40,物化双B+。现在在南京林业大学上大二,理学院,高分子材料与工程专业,爱好数学。2018年拿到的奖项:江苏省高数竞赛二等奖江苏省五一数学建模竞赛三等奖亚太地区数学建模竞赛三等奖。获得国家励志奖学金5000元大二上学期做过上门陪读,对象为南京外国语学校一名初二女生;还在培训
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教计算机]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲和,善于沟通,性格开朗,有耐心,平时也很受弟弟妹妹以及自己曾经教过的学生喜欢。
教员简历:本人中学成绩优异,初中基本都是年级前十,高三综合班级第一。所以中学知识尤其扎实,有独特的一套学习方法。 可教语文,数学,物理和化学。教学经验也比较丰富,高三高考结束后辅导高二升高三的学生,据了解,这些学生在新学期的模拟测试都取得不错的成绩。大一寒假和同学一起辅导初三学生的物理和化学,帮他们梳理知识。大一暑假参加支教活动,辅导当地小学和初中
栖霞全科家教马老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:大三在读学生,成绩优秀,获奖多次,有责任有经验
教员简历:南京财经大学大三在读学生,多次获得学习优秀奖学金,素质拓展奖学金,荣获优秀大学生称号,江苏省第五届大学生艺术展演特等奖,已通过英语四级和六级,全国计算机一级,普通话二级甲等,有寒暑假教学经验,曾在新东方担任高中英语和数学助教。拥有古筝十级证书,并且曾经获得全国大赛的金奖,兴趣广泛,有一定的艺术造诣,如果有教学音乐或者陪伴练琴的需求也可以满
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教计算机]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗有耐心,对工作有责任心,在校经常演讲,有教导能力。
教员简历:本人个人对人有耐心,性格活泼开朗,待人友善,工作负责有责任心,在数理化和英语方面成绩较好,比较擅长。在大学中也多次获得学习优秀奖学金,以及素拓奖学金,优秀班干部等。在大学担任班长职务,加入了学校的高数社团,参加过大学生的数学竞赛,全国大学生英语竞赛,有组织能力,经常在班里开展班会,且多次演讲过,自身对自己要求比较高,也一直在学习考证,让自
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:建邺 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,教育水平非最高,态度力求最诚恳
教员简历:熟练操作MSOfficeSoftware,例如使用Word制作方案书,利用PowerPoint进行产品演示,通过Excel建立客户信息库,对软件有快速应用能力,能够适应不同条件下的移动办公会计:通过会计从业资格考试,能够进行会计基础方面的操作专业技能:基本掌握dreamweaver8,网页设计与编辑,ASP编程,flash动画制作软件和fireworks网页作图软件的操作在学校一直担任学习委员,绩点名列专
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教计算机]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度积极向上,做事认真负责,有耐心,善于与人交流。
教员简历:我是南京林业大学一名大四的学生,专业是电子信息工程,综测排名专业第一,目前已保研中科院,英语六级一次通过,擅长数学和英语,希望可以利用空余时间挣一点零花钱。平时下午晚上都有时间,希望可以充分利用这段时间。我有过三次家教经历,喜欢和学员接触,跟学员及家长相处融洽,且获得了家长的一致好评。我态度积极向上,做事认真负责,有耐心,待人真诚友善,善
栖霞化学家教王老师
主教科目:化学 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较在编老师相比缺少经验,但是比他们拥有很多时间解答孩子疑惑,本人耐心,认真,负责,小幽默,热爱教育,专业知识牢固
教员简历:高考后做过一个月的家教,主要负责两个孩子。一个孩子是初中一年级基础较差,主要负责其数学,英语。另一个孩子主要是初三的物理,化学。大一寒假在辅导班做过兼职,负责高一的生物辅导(一对一),高二化学辅导(一对一),初三物理化学(大班形式,一个半八个人),初二课后作业辅导(一对二),大班辅导中的两位同学以优异的成绩考入我家乡的重点高中,其中一人以优异成绩考
六合全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:六合 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有责任心。能力强,有经验。擅长数学与英语。熟悉考试模式
教员简历:本人女,今年19岁。高中时成绩优异,尤其擅长数学与英语,曽获全国高中生英语竞赛一等奖,校级竞赛第一名。还帮老师带过课,对现阶段的考试模式与复习方法十分熟悉,有一套自己独有的方法。做过家教,有这方面的经验,平时暑假也会帮弟弟妹妹们补习。性格稍沉稳,但喜欢与小孩子交流,会与他们成为朋友,悉心教导。大学里,是专业第一名,平时也会参加活动,与时俱进
栖霞全科家教苏老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心,有细心,喜欢与人沟通,亦师亦友。
教员简历:本人师范学校大三学生,是汉语言文学师范专业的,四六级在大一就都通过了,普通话二甲水平,曾经在大学生英语竞赛中获得过三等奖,作文多次在报刊报纸上发表过,有自己的阅读心得,希望和学员分享,课余时间喜欢参加课外活动,获得过奉献杯优秀个人,有两年的一对一教学经验,寒暑假在机构里参加培训班,担任过初中和小学的语文和英语老师和语文老师,每学期都获得过
栖霞全科家教冉老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个非常喜欢和孩子相处的人,也特别喜欢用自己的学习经历去影响孩子,对待孩子我也会很有耐心
教员简历:在刚刚过去的暑假,我作为团队的副队长,带领队员们去到了青海省门源县进行了支教活动,我有好多好多的关于贫困地区孩子的故事可以和这边的孩子分享;我还在江苏书人教育工作过一年,做的是班主任工作,在那里我的学生都非常喜欢我,也和我成为了好朋友,我们共同学习,在学习的时候我会比较严厉但有耐心,课后我会积极和孩子交流,了解他的真正感受,培养学习习惯。
栖霞全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:可温和 可严厉 有耐心 能很好地与孩子沟通 责任心强 工作认真细致
教员简历:南京财经大学会计专业大三学生,江苏文科高考生,高考超文科本一线17分,英语高考104分(满分120)。小学时期做过数学课代表、英语课代表,中学时期做过班长、语文课代表。大一过英语四六级。责任心强,做事认真有耐心,能与孩子较好地沟通,善于循循善诱,有大半年家教经验,所教学生也愿意听我的话,成绩提高明显。暑假也有帮亲戚家的孩子辅导,对待孩子有一定方法
栖霞数理化家教于老师
主教科目:数理化 [可教计算机]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗大方,在工作和学习方面细心负责、有上进心,理科思维敏捷,踏实肯干有耐心。同时热爱生活,兴趣广泛。
教员简历:我叫于珺,是一名大二学生,现就读于南京师范大学电子信息专业。我曾在全国中小学生英语竞赛中获得一等奖。在2018年暑期从事过家教工作,主要辅导数理化科目。对于家教我自身有以下理解:一、身为一名合格的家教首先要时刻严格要求自己,做到对学生负责,对自己负责。二、学习过程不应当枯燥乏味,应当培养孩子的学习兴趣。身为一名理科生,我的理科思维较好,同时不
江宁全科家教於老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教计算机]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有良好的教学素养,温柔有耐心,有活力,能和小孩子很好地沟通,相处。
教员简历:我来自南京航空航天大学自动化学院,毕业于江苏省海安高级中学,曾经辅导过小学生语数外,初三学生的数理化,高三学生语文作文和数学,尤其擅长数理化。曾在南京湖熟参加支教活动,教授计算机,期间与小朋友们相处愉快,并与部分小朋友至今仍有联系,结下深厚友谊。在以前学习过程中,总结过多种学习方法,并且重视学习习惯与学习方法的培养。在南京航空航天大学,我
雨花台全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教计算机]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:极具耐心、认真负责、有家教经验、喜欢小朋友、因人施教
教员简历:我是南京审计大学金审学院的一名在读大学生,籍贯江苏南京,所以平时周末和寒暑假皆可在南京进行教员上门辅导活动。我在班级中担任班长一职,在学生会和社团中也有我熟悉的身影,所以极强的责任心和严谨认真的工作态度是我的闪光点。我十分具有耐心,而且我也十分的喜欢小朋友,针对不同性格的学员我也会用不同的方式进行辅导,从而达到“因人施教”的效果。与此同时
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