玄武全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,细心,对事负责,为人亲和,性格外向,
教员简历:大二做过一年半家教,教育机构做辅导老师半年
浦口全科家教孔老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,语法讲解可以深入浅出,有责任心。
教员简历:大一家教初二,小学五年级英语
浦口全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我曾是江苏考生,对江苏教育有不错的了解。大一英语四级576分,英语成绩不错。当然,考上南工大,数学能力也还行。
教员简历:
鼓楼全科家教葛老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真负责,思维逻辑强,知识点讲解清楚。对学生很有耐心。
教员简历:在校主修数学与应用数学专业,对奥数题目较为熟悉。在南京鼓楼区参与实习工作,得到指导老师的认可。目前是应届毕业生,已考取主城区正式编制。
玄武全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小朋友,性格开朗,善于人际交往,有自己的辅导方法
教员简历:
江宁全科家教孙老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,一丝不苟,对待学生很有耐心
教员简历:专业是小学数学师范,在校期间,多次获得专业奖学金和优秀教师及各种称号,参加过学校多个部门并获得同学老师认可。现大四即将毕业,已被名校录取
鼓楼全科家教常老师
主教科目:全科
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔耐心,教学认真负责,善于和孩子交流沟通
教员简历:江苏文科生,高考成绩超本一线14分语文160分,目前就读南京邮电大学管理学院。四级已过。
雨花台全科家教闫老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人积极热情;做事有责任心,有耐心;喜欢与小孩相处,也深得小孩的喜欢
教员简历:性格上,开朗热情,做事认真负责,能够深入孩子的内心世界,和他们打成一片以更好得教学。一直深信兴趣是最好的老师。个人学习上,在大学期间已过英语四、六级,全国计算机二级,普通话二级甲等。在校期间学习踏实,每学期都有获得一等二等奖学金。个人能力上,补习过一到五年级的小学生,有经验。自己一直以来的学习也注重方法,因此在教学方面也注意方法的使用。
鼓楼数学家教韦老师
主教科目:数学
薪酬标准:80元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱学生,关心学生的学习情况和心理情况,致力于学生具有更强的竞争力
教员简历:2015年-2018年广西桂林市乐学教育担任数学老师2017年-2018年广西桂林市第十二中学任数学代课老师
鼓楼全科家教陶老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:美术师范专业,古筝十级,大学英语四六级过关。
教员简历:之前有带过幼小衔接一对一的上门陪教,也有在画室带过学生画素描,在琴行带过小朋友古筝。
栖霞全科家教毛老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真,工作负责,对人耐心,善于倾听,与人礼貌。
教员简历:个人觉得自己比较擅长数学,语文英语也可以,注重与学生的沟通,会很耐心礼貌。
鼓楼音乐家教李老师
主教科目:音乐
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,细心,能帮助孩子养成良好的学习习惯。
教员简历:在小学实习,曾在多加教育机构兼职。
浦口数学家教谭老师
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,热爱公益,努力上进,有经验,有方法!
教员简历:南京工业大学大二,有过支教经验,曾在高里小学担任课外小教师。组织南工青协学而乐送教入家,到南京两年,一直参与与家教有关的志愿活动。
玄武多科家教李老师
主教科目:多科
薪酬标准:45元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向开朗 善于沟通 较有耐心,主擅长理科类的科目
教员简历:就读于南京林业大学信息科学技术学院,除了课内作业辅导之外,还可以教小朋友学习编程以及电脑基础应用,教学方式偏向于寓教于乐,不会过于死板
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,细心踏实,了解学生心理,之前收到教育机构老师的好评。教学有方法,注重培养学习兴趣
教员简历:本人是南京医科大学江宁校区的。目前是英语专业的学生,之前多次在教育机构工作过,充分了解学生们的心理状态。带过的学生在成绩上都有显著的提升。
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