南京鼓楼计算机男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

江宁全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：110元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个比较有耐心，比较开朗的人，尤其是本科和研究生阶段都是研读数学专业，所以数学功底较好，我喜欢和孩子交往，平时喜欢打打球，看看小说。

教员简历：我现在是一名研一的学生，本硕都在南航读，专业是数学专业，熟悉计算机，数理化等课程。做事有耐心，也可以陪孩子一起运动，一起学习。

浦口全科家教闻老师

认证在职教师

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，讲解细致，沟通能力强。本人学习成绩优异

教员简历：本科武汉大学研究生乔治华盛顿大学扬州人，现居南京

江宁全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学经验丰富，认真负责，了解教育机构的黑暗和家长学生的苦恼，直击教学痛点

教员简历：河海在读计算机研究生，兼职机构老师丰富的教学经验。

玄武全科家教倪老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我性格开朗活泼，工作态度认真负责，教学前会准备好资料，认真备课

教员简历：四级成绩571，六级目前没考，计算机科学与技术专业，擅长英语口语的表达，曾经做过接近1年时间的家教

玄武生物家教邓老师

认证大学生

主教科目：生物 [可教计算机]

薪酬标准：可议元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责，因材施教，善于引导学生思考，授人以渔，有对应试的技巧，也对学习的理解

教员简历：高中在重庆市第一中学校，现在南京理工大学专业排名前十

栖霞语文家教安老师

大学生

主教科目：语文 [可教计算机]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教是雇佣合作关系，对学员课下可亲和亦师亦友，课上必讲求效率，以想方设法使学员理解知识点为己任，力争合作取得进步

教员简历：南京大学18级哲学系在读，18年辽宁省高考（国二卷）文科636分，省排约80名，已过四六级及计算机一级考试。高中任文学社社长，语文报杯、叶圣陶杯作文赛省奖、国奖，曾给《中国青年作家报》《辽宁青年》《海燕》等杂志供稿，有良好的语文素养。可担任高中文科全科目辅导任务，其中尤其擅长理解历史、地理难题。也可担任初中及以下全科目辅导任务（理化知识毕竟生疏，虽

栖霞全科家教孟老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：可教小学语文，数学；初中数学；高中数学，物理

教员简历：现为南京大学软件学院本科生，

栖霞多科家教黄老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教计算机]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：负责，阳光，自信，幽默，综合能力和学习能力较为突出

教员简历：本人目前就读南京大学计算机系，中学阶段一直稳居年级第一，荣获数学、物理、英语、作文等各科竞赛证书，且荣获2018年四川省优干和省优秀学生称号

浦口数理化家教赵老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教计算机]

薪酬标准：90元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

教员简历：本人：性别：男在读学校：南京信息工程大学年级：大一专业：人工智能学院→信息工程爱好：外语学习，目前自学法语；Adobe方面软件的应用，目前在学PR；编程语言的学习，目前在学Python；运动方面，喜欢打羽毛球与跑步擅长：英语的语法相关的辅导数学与物理的学习方法化学方程式的讲解与元素原理本质的讲解教学特点：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

栖霞全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教计算机]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩不错，家教经验十分丰富，我一定会把考试所要注意的方面全部教给孩子

教员简历：稳定在年级第二，每学期都拿奖学金，获得过优秀大学生，优秀班干，以及素拓奖学金。在教学过程中，可以根据学生情况的不同改变教学计划，为人很温和不急躁，对学生很有耐心并乐于教学。个人在学习上比较勤奋，所以对于如何提高成绩有一些心得。在教学过程中提倡个性化教学，根据学生特性选择教学方式。在相处方面，可以很清楚学生心理反应，能够顺应他们的心理来达到