南京雨花台口语女大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：多科 [可教口语]

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语能力出众，大学英语六级612分，托福100分。为人亲切，善于沟通。

教员简历：就读于南京医科大学预防医学专业，目前为本科二年级。在大一学年末考入生殖医学国家重点实验室创新班，获得校优秀学生奖学金单项奖、国重奖学金。自身英语实力过硬，大一下六级612分，托福100分，在实验室拥有许多阅读英文文献的经验，且从小就有与外国人交流的经验。18年参加江苏高考，英语106分。为人亲切，善于沟通，解题能够抓住要点。善于引起学生兴趣，从而自然

鼓楼全科家教石老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语基础扎实，做题有方法。耐心细致，希望能够合作愉快！

教员简历：主要辅导小学、初中学生的英语。本人曾就读于市重点初、高中的尖子班，并在中考、高考中均取得英语147分的成绩（满分150，客观题全对）。大一时，我一次性通过了四六级考试，在裸考的情况下，六级取得586分的成绩；大三开始准备出国后，利用一个寒假的时间准备，取得了雅思总分7.5的成绩（读8.5，听8.5，写6.5，说7.0）。我对于英语词汇、语法等各项知识点有着非常好

玄武全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：细心认真负责有耐心善于循循善诱让学员学会整理错误记笔记形成一个学习的体系

教员简历：本人就读于工科专业，所以理工科比较擅长。同时一直喜欢英语，大学期间也刻苦学习英语并通过国家四六级考试，四级取得了588分的成绩，六级取得了570的成绩。全国大学生英语竞赛三等奖。英语口语发音标准且能流利对话。在校期间从事过英语和数学的家教，小班授课，小学托管以及幼儿课程。对各年龄段的学生都有大致了解。在授课过程中，我喜欢引导孩子去思考问题，而不

江宁英语家教张老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗温和，211大学生，擅长英语，口语标准

教员简历：就读于211大学中国药科大学药物制剂专业，在学校中位列班里前十名，参编学校教授的书《大学英语四级全真题精讲》。从小成绩优异，中考考入成都市排名第三的重点初中，中学保持在班里前五名，屡次获得三好学生，高考总成绩624分（超一本线100分），位列学校前5%。英语四级560分。本人性格温和，认真负责，细致有耐心，擅长英语，口语标准。有一定的工作经验，暑假带过

玄武全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，可以根据学生的性格，基础来制定学习方案

教员简历：有过一年多的家教经验，辅导过一对一，一对二，以及辅导班小课，其中涉及科目有初中语文数学英语以及小学语文数学英语，并且也做过大学生的大英，高数以及计算机二级的辅导，自认为可以和孩子们打成一片，了解他们的想法来制定合适的教学方案，并且我非常喜欢小孩子，我上课风趣幽默，可以起很好的引导作用。上门辅导可以使孩子们在一个较为舒适的环境里学习，我有信

浦口全科家教祁老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责温柔善良

教员简历：工作经验丰富有家教经验体育美术优秀曾获得南艺美院三好学生大一到大四有多次机构美术教学经验从幼儿到成人的画室都去过会相关电脑软件如psid

建邺全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是本科在校的四年级大学生，是一个负责认真乐观积极的女生，期待与您的合作。

教员简历：我是一名九六年出生的中国科学技术大学研究生，家住建邺区应天大街，擅长高数英语语文，英语六级546，而且口语很好能和外国人正常的交流，并且对于孩子有足够的耐心和很好的表述能力，能够胜任对孩子的细心教导和辅导作业等工作。从上大学以来，一直都在外面担任有关教育工作，当过新东方英语助教老师一对一辅导家教老师和担任过外籍翻译等教育工作。在校的数学成绩也

鼓楼全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真，循循善诱，踏实有责任心，专业水平过硬，家教经验丰富

教员简历：现在就读于重庆师范大学英语专业，是2018级本科生。在大一通过了英语四六级、及大学生英语应用能力测试、在大学生英语写作大赛中获奖。高中时也曾获诗歌竞赛与数学竞赛奖次。在高中毕业的暑假及大一时都有过补习经历包括：1、暑假：小升初英语辅导，侧重点在于提优拓展，为初高中的英语学习打下坚实基础，快速适应中学学习节奏。2、大一上：初一英语与数学一起辅导，

栖霞全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验十分丰富，十分有耐心，有信心提高学员成绩

教员简历：本科就读于南京师范大学，现住于江苏省南京市，现在大四，数学和英语是强项，有很强的的逻辑思维能力，通过英语四级六级，计算机一级二级，有一口流利的英语口语，上海中级口译，思维逻辑能力很强，有丰富的家教经验，曾家教小学初高中英语数学，学生成绩有较大的提高，十分有耐心非常负责任。想通过家教对孩子有很好的帮助，做事十分细致，能够很好地与人沟通交流，

江宁全科家教昝老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个热情开朗，细心认真的老师，希望能够尽我所能帮助我的每一个学生，取得更大的进步。

教员简历：本人是南京审计大学一名大二学生，学习金融专业，家住南京江宁，南京本地人。曾经在课外辅导机构当过一名教员，辅导小学、初中和高中课程。也有辅导过私人家教，带过一名高一学生，教学英语，学生成绩进步显著。同时也曾参与学校暑期支教活动。英语已过四六级，标准文科生。在大学期间担任学生会团委干事，招生宣传部干事，获优秀团员等荣誉称号，多次获得校级奖学金

雨花台全科家教戚老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，一丝不苟，很有耐心和爱心，在小学教育这个专业学习很突出，在实践方面也取得很明显成效，对待孩子百分百投入教学，争取取得最大的进步！

教员简历：2017年暑假在“陶客”教人制作陶瓷，绘画以及手工等2018年5月29日-6月4日在泰州市参加全国坐式排球锦标赛志愿者2018年暑假在泰州市进行“麦田活动”暑期实践，在东安社区教授孩子文化以及艺术类课程并在中青网上发表了关于实践的文章2018年参加过泰州市举办的溱湖湿地音乐节志愿者上学期间多次参加学校举办的义务家教及烛光晚辅志愿者2019学年在艺术培训机构指导学生

玄武全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗，对孩子有耐心，认真负责。

教员简历：本人为南京本地人，熟悉小初高教材和课本。本人学习成绩优秀，擅长文科，高考语文成绩全校第一。现为南京林业大学英语专业大二学生，在学校为学生干部。英语过四级，普通话二级甲等。我有一定家教经验，上大学之前就经常给亲戚朋友和父母同事的孩子辅导功课，帮助他们提高了成绩，养好了良好的学习习惯。上大学之后，我教过一年级，五年级，六年级的英语以及新概念英

雨花台全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，活泼，责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础，会根据学员的要求加快或放慢辅导进程，尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。

教员简历：初三毕业后的一个暑假，为一年级学生补过拼音，降低了他在校学习语文拼音的难度和压力，对语文有一定的积极性；高一的那年，暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语，有了明显的进步后，对英语有了积极性，有了基础性的补足，不再觉得学英语是一门艰难的课程；高三的那年暑假，帮初二女生补过数学，掌握一些快捷方便的解题技巧后，她能够举一反三，上课能听懂老师的讲

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

雨花台全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个认真负责，性格开朗的人，与人相处和善，细心也有耐心。

教员简历：我就读于江苏第二师范学院，大二学生，拿了两次奖学金，四六级都已通过，还曾获得全国大学生英语竞赛二等奖。我喜欢与小朋友相处，会建立友谊，但不会纵容，该有的严谨严肃也不会缺少，我比较有耐心，不懂的题可以一遍遍的教导，或换种思路教导。我也比较细心，可以帮助检查学生的作业和课外习题，扩充其课外知识。我的教学理念是用有趣的讲解提高学生的兴趣，增强学