玄武全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中全科知识牢固,讲课生动有趣,英语能力突出
教员简历:自小在广州较好的语言氛围下学习英语,英语水平较好,并读过美联英语等外教教授英语,能常与外教有良好交流,因此英语能力突出。曾就读于广州重点名校,成绩前列,因此小学初中知识牢固。同时,我性格较为开朗也有耐心,会有较为生动的形式教导学员而且很有耐心,会一直细心的给学员讲题目。在讲题时会结合题目联系相应的知识点总结做题方法并教授做题技巧。同时会根
玄武全科家教陶老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极向上,有耐心,能绘画,能摄影,能教学
教员简历:目前就读于南京林业大学,家居与工业设计学院,家居设计专业,在校期间有参加一些课程相关的比赛,和手工制作。英语发音不错,初中经常领读单词课文,担任过英语政治课代表。目前会画画,会用单反,会剪辑视频,还有其他绘图软件。之前有带过培训机构的小孩儿,和学生们相处融洽,会耐心的对待。以前弟弟上小学初中经常给他讲解语文、数学、英语的题目。大三课余时间
玄武全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验两年 本人英语 语文 政治等文科专业较好 且有小学初中高中家教经验 认真负责 开朗
教员简历:本人英语语文政治等文科专业较好且有小学初中高中家教经验认真负责开朗热情大方有兼职经验二本专业耐心初中小四门较好沟通表达能力较好过了四六级普通话二甲在考小学教师资格证坚持以人为本言传身教因材施教的教学方法,对于不同的学生有着不同的方法,把握孩子的性格特点,能使学生爱于学习,乐于学习。本人充分利用课余时间勤工俭学,主要为了锻炼自己,提高自己,
江宁全科家教宣老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,课后若有问题也可及时回复
教员简历:在校女大学生,食品工程专业,所学内容包括数字物理化学生物小学全科可教初中数学化学英语可教一年以下教学经验,但是对待工作积极热情,对学生负责,善于与学生沟通,课后有时间也会给学生解答问题,希望通过我们共同努力让学生取得进步。本人性格开朗不会让学生觉得压抑不自在,有特长,二胡十级。在校经常参加一些公益活动,所以对人对事比较有耐心负责。个人认为
玄武全科家教汪老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验丰富,有提高成绩方法。可以与孩子娱乐沟通
教员简历:在南京教过6,7个孩子,从一年级到初三都有,大都全科一起带。现在南京工程学院就读,获得安徽省工业设计优秀奖,全国英语大学生竞赛三等奖。来自安徽,又是全理科生,所以数学,物理,生物,化学精通。英语成绩也很好,有需要的可以与我联系。现在还有一个初二的孩子家教在晚上,下午的课比较少,所以想找一个需要下午家教的。现在已经大三了,学校的课比较少,同时
栖霞全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温柔,积极努力,工作认真,活泼开朗,和孩子能相处的很好
教员简历:是一名在校大学生,性别女,今年20岁,来自于贵州遵义,目前就读于南京特殊教育师范学院学前教育专业,我是一个天生感性,后天理性的女孩.在成长的道路上,将两者有机地结合,既充分享受做事过程中的快乐,又从不轻视每件事带给自己的收获,驾着理想的航船,把握着手中的罗盘,向既定的方向驶去.因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情,付出青春的汗水、勤奋
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:温和有耐心 适当严厉 以矫正学习态度学习方法为主
教员简历:南京林业大学园林专业大二在读学生,初高中时数理化生都是强项高中就读青岛市排名第一山东省第二的学校高考超一本线八十分另外可以教美术因为是学设计的(素描水彩)或者乐器尤克里里,对待小孩讲道理为主必要时适当语言刺激,做过三次家教小孩子基本也不会感到不适算是比较能和孩子打成一片吧和家长沟通比较良好守约家教以赚零花为主要目的所以很好说话
江宁英语家教董老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,善于交流,有耐心,成绩良好
教员简历:本人在2018年江苏高考英语102分(总分120),四级考试582分,英语书写美观。书法十级证书,硬笔软笔都很不错。本人性格开朗,与同龄或低龄学生都善于沟通交流,教学有耐心有信心,负责可靠。英语成绩一直比较好,今年六月会考英语六级。高中语文成绩特别是作文比较好,但是没有教学方法。高考选修物理化学AB+。现就读于南京医科大学,是一名大一学生。也可以陪伴引导孩
栖霞英语家教王老师
主教科目:英语 [可教多科]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人吃苦耐劳,和蔼可亲,沟通能力较强,对孩子采取因材施教,寓教于乐的方式。
教员简历:目前是南京财经大学英语专业大二学生,有较丰富的教育经验,曾经在上海摩英教育担任英语助教,在家乡本地做过多次家教,对孩子采取因材施教,寓教于乐的方式。帮助孩子找到自己薄弱的板块,逐步击破,同时让他的优势科目发展的更加好。让孩子提高成绩,同时建立学习自信心和提高学习的兴趣。我在大学里担任英语社团的部长,有较强的组织能力和沟通能力,组织过英语演
玄武全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学循序渐进,对学生温柔大方,注重交流和记忆方法
教员简历:徐州医科大学预防医学本科大五在读,现于江苏省疾控中心实习,四六级过关,托福97,有美国公共卫生专业研究生录取,校优秀干部,有多国游历经历。做小学家教一年,和学生交流深入,善于发现学生亮点。在培训机构当过初三周末补习老师,高一英语代课老师,托管老师,注重口语发音和表达,有各种单词记忆方法,注重课外拓展,根据不同阶段学生情况修改跟进教学计划,关
玄武数学家教李老师
主教科目:数学 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:温和耐心,数学最好,夸奖式教育,善于观察孩子的性格并找寻合适的教学方法
教员简历:1,内容:在辅导班教学三年级小学生难题:孩子们喜爱吵闹,不肯听课解决:举手抢答提问式教学,回答正确给予表扬,错误循循善诱直至正确再给予表扬。满足孩子表现欲,避免自信受挫,提升自信。2,内容:在辅导班辅导五六年级小学生写作业难题:如何讲解清楚答案思路;熟悉之后学生会跟你对着干解决方法:提前想好用他们正在学的方法做出答案,并利用画图等进行理解而不
玄武全科家教喻老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:高考文科出身,文综243,擅长数学和文综,写作方面获得过北大培文杯二等奖
教员简历:本人就读于南京农业大学,农林经济管理学院,目前是大二本科生,学校位于玄武区卫岗一号,本人高考文科出身,擅长数学和文综,写作方面获得过北大培文杯二等奖。同时也可从事幼儿绘画的启蒙工作,本人系统学习过素描水粉长达五年时间。在此我有个请求,根据下学期学校固定课表安排,星期一和星期二晚间辅导时间要从六点开始,其余时间都可以五点开始。对于即将到临的
秦淮全科家教马老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:普通话标准,有耐心,沟通没问题,从事过相关工作
教员简历:以前在学校时就兼职做家教,辅导学生作业,毕业之后也带过学生,与学生以及学生家长相处融洽,学生以及学生家长也对我挺好,另外本人从事过销售行业,并且独自出差等,在与学生以及家长沟通交流方面没有问题,现在本人意愿继续从事家教教育方面的工作,积极备课,认真上课,并且在课后有疑问都可以通过微信等方式帮助学生解决问题,从而方便提高学生的学习成绩,让学
鼓楼英语家教葛老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,思维灵活,运用特殊的教学方式和强大的英语思维去进行授课,平时对学生进行家庭作业监督和辅导。
教员简历:本科毕业于南京林业大学,后来在墨尔本学习专业是Englishasaninternationallanguage。有专业的英语素养,丰富的授课经验,秉承用心,良心,真心三大理念进行教学。从小学一直到高中都可以进行授课。此外,日语还可以进行日语N3的教学。本科毕业于南京林业大学,后来在墨尔本学习专业是Englishasaninternationallanguage。有专业的英语素养,丰富的授课经验,秉承用心
建邺英语家教杜老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一名英语专业的学生,我在校成绩优异,作为一名授课老师,我善于引导,有耐心,有多次从教经历
教员简历:2016-2017年间,曾担任一名小学五年级孩子的家教老师,主要负责孩子的全科作业辅导和课外辅导,给其打下坚实基础。辅导期间不仅注重对孩子思维的训练和学习方法的改善,更注重培养其道德意识和做人之道。2016-2017年间,曾辅导过一名小学六年级孩子,主要负责数学及英语,调动孩子学习数学和英语的积极性,助其成绩显著提高。2017-2018年,暑假期间入培训班从教,主要
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