鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,亲和力强,认真负责,责任心强,爱好广泛,普通话标准。
教员简历:本人先后毕业于南京师范大学的教育专业和南京财经大学的计算机应用专业。在学校从事教育工作36年,有着较为丰富的教学和管理工作方面的经验。擅长学前教育、幼小衔接、中小学生语文知识和写作指导、家庭教育指导等。在学校工作中,多年来培养出一批批合格的毕业生;在家庭教育中,以自己的孩子为研究对象,获得成功案例:孩子分别毕业于南京外国语学校和国外知名高校并
浦口全科家教韦老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,可亦师亦友,善于倾听学生的诉求,性格开朗,真诚,负责人
教员简历:我目前学历为本科,就读于南京信息工程大学滨江大学二年级计算机与科学技术,大一下学期在京智方教育机构带过一学期小学一对一和初中一对一的英语教学课程,了解新概念英语以及普通课程,大一假期在仁仁教育机构带过小学英语和小学数学小班教学,大一暑假以及大二上学期带过育英二外小孩的英语和数学家教,带过幼小衔接家教课程,自己初中的时候在加拿大蒙特利尔待过
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个认真负责,性格比较温柔有耐心的女老师
教员简历:我是江苏第二师范学院小学教育(数学)专业的学生,在刚入大学的时候就在晚辅导班工作,从大一下学期开始家教,前前后后带过几个学生,高年级低年级中年级的学生都带过。而且我是一个很温柔有耐心的老师,擅长鼓励式教育,和小朋友的相处的都很愉快。在平时上课过程中,会先和学生立好规矩,惩罚与奖励并存。我一直都比较喜欢小孩子,所以在高考选专业的时候选择了小学
江宁绘画家教徐老师
主教科目:绘画 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人个性外冷内热,小脑袋里装满了无限的奇思妙想,我学习绘画已经5年了,绘画功底扎实,高考也是已美术特长生被现学校所录取。同时我的爱好也非常广泛,很乐于和人交流。
教员简历:本人现就读于南京航空航天大学金城学院2017级艺术与传媒学院学生,专业视觉传达设计。曾在原来所就读的中型美术学校里担任助教,教导的学生小到幼儿园大到高三艺考生,任教期间耐心解答同学的问题与不足,与同学同事关系融洽,获得老师和同学们的好评,精通素描、速写、色彩,装饰画等多个种类,同时也会ps,ai等软件操作。平时也会做做手工活,做过手缝皮包、布包、沥
浦口英语家教雷老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己细心稳重,比较有耐心和热情,性格方面也比较开朗乐观,交际沟通能力不错。辅导过孩子有一定经验。
教员简历:我是南京工业大学大二的一名学生。在大一期间就已经全部通过四六级考试,英语作为我喜欢且擅长的学科,高考成绩优异,并取得了英语竞赛省级二等奖。同时,作为一名理工科学生,我的理科成绩也较好。暑假期间,我带过英语补习班,期间自己备课,准备ppt,上课,并批改订正作业。我会根据根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,我会重点对待,其次我会对一个知识点,一类题
栖霞英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有亲切感,教学认真负责有耐心。
教员简历:南京财经大学国际经济与贸易专业大二就读,对教书有兴趣,也有自己的教学方法。个人优势:①我的英语还不错②活泼外向有亲近感小朋友愿意和我交流③做事认真负责讲课有耐心家教经验:没有正式做过家教但是假期经常辅导弟弟妹妹教学方法(以英语为例):①英语是需要记忆和语感的一门课单词听写和课文背诵必不可少②作业方面我会针对同学不会的题和做错的题教会他解题
浦口英语家教周老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于和小朋友接触。有耐心,基本能管住比较调皮的孩子,引导他(她)们学习
教员简历:小学初中时连任6年班长,成绩尚可。高中成绩中上水平。没有做过家教,但是挺喜欢和小朋友接触。上大学了,主要想做点兼职,尽量少向爸妈索取生活费用。平时性格比较开朗,幽默,如果孩子比较内向不爱说话的,也许我也可以带的活泼些。因为家里面有个小侄子幼儿园比较调皮,所以对于孩子比较调皮的我也能管的住一些。前十周晚上有课,周二,五晚可上课,周末全天皆可。
栖霞全科家教华老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心和爱心,能够与学生进行良好沟通
教员简历:本人就读于南京特殊教育师范学院,教育类大三学生,已取得小学教师资格证,计算机二级证书等。曾做过辅导班代课教师,大一曾在学生会从事一年,领导能力和组织能力得到过锻炼。有扎实的教育知识功底,也学到过许多教育方法理论,希望能予以实践。所学的特殊教育专业培养了我更为耐心和亲和力的能力,让我能够在教学过程中时刻保持冷静,严慈相济是我的教学方式,为每
鼓楼全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,容易和小孩子打交道,善于沟通
教员简历:本人就读东南大学,现为大三学生,有丰富的家教经验,在校期间学习认真,成绩优良,富有责任心,担任学习委员,得过校级奖状。做事认真细心。对于做家教并非初次,假期经常做家教,对于此工作可以说是轻车熟路,有些自己的方法和见解,容易获得孩子的好感。之所以当家教也是出自于对孩子的喜爱,本人非常有爱心和责任心,对于孩子的学习在教导方面也很有耐心且善于和
栖霞英语家教晏老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我叫晏子,来自南京师范大学英语师范专业,性格温和,富有耐心,愿帮助每个孩子养成学习习惯,找到学习兴趣,学会学习方法。
教员简历:17年江苏考生,现在南京师范大学英语师范专业就读大二,六级已过,曾获全国大学生英语竞赛三等奖。我喜欢孩子,喜欢教育,富有耐心,擅长沟通,善于从细节中发现学生学习中的不足,从而采取措施帮助学生改善。我曾有过一年初中英语家教经验,专业一对一教学,教过一个初一的男学员和一个初三的女学员,学员都有一定的成绩提升。曾去青海省门源县进行过三周的支教,很
浦口全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:外向亲切,耐心,善于与孩子沟通。有两段家教经验,授课方式活泼有趣又不失深度。
教员简历:主要辅导中小学语数外。另外熟悉IT和编程知识,在“未来人人都得会编程”的时代背景下可帮助孩子拓展IT知识。大四在校生,时间充裕且灵活。2017年暑假辅导两名小升初学生的初一英语全册内容,包括熟悉课文、记忆词汇、语法使用、音标初探、习题巩固,替学生打好初一英语口语、词汇、语法基础。同时还辅导过三年级学生的语文拼音基础、朗读矫正、数学算术提升、英语单
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生和蔼可亲,教学绝不马虎。
教员简历:我是一名大一的女大学生,理科很好。非常喜欢数学化学和生物。去年做过好几次家教,家教经验丰富。对孩子要求严格但教学会很有意思。喜欢陪着学生一天天的进步。也喜欢小孩子,喜欢辅导他们作业,之前也有过这样的经历。
江宁全科家教涂老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:学霸,法国达芬奇大学公派交换生、南航本科、厦门大学硕士(9月入学)、有责任心
教员简历:本科南京航空航天大学-经济与管理学院(专业第一),已保研厦门大学-法学院,大三获得国家留学基金委全额资助,公派前往法国达芬大学(PôleUniversitaireLéonarddeVinci)交换半年。获得国家奖学金(8000RMB)、国家留学基金委全额奖学金(5000欧元)、校一等奖学金、学业奖学金一等奖、三好学生、优秀本科生学导、实践先锋等。英语四六级通过,雅思6.5,英语高考成绩1
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格比较外向但是也很细心,对于学生的课程有系统的规划,能够帮助并了解学生的心理,来正确矫正学生的不良习惯
教员简历:个人教育经历较丰富,寒暑假有教过小学生,并且能够帮助他们矫正在学习上的一些不好习惯,集中他们的注意力,不同的孩子性格不同,我也会用不同的方法来教导,顽皮的孩子的眼里我是严厉的,乖巧的孩子眼里我是温柔的。我也有过初三的教育经历,教导初三学生的数学和物理,帮助他们系统的巩固知识,能够更好的备战中考,帮他们答疑解惑,解决知识盲点。也在幼儿培训班
栖霞全科家教殷老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我个人属于性格比较开朗,非常容易相处的人,对学生上课有原则,批改作业仔细认真负责
教员简历:我是南京特殊教育师范学院学前教育专业大二学生殷起蕊,性格开朗容易相处但不意味着学生可以为所欲为,做事有原则,对于学生认真负责,个人有已经在美语培训机构做过助教以及在暑期做过家教等与教育工作的相关经验,所以我既可以教学前儿童的学生,带领他们绘画读绘本唱歌做游戏等,做一些与学龄前儿童相关培养能力与习惯的活动,又可以教中小学进行课后作业预习复习
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