栖霞全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价: 极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。
教员简历:1.有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。2.性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语,有良好的学习基础,并在大学期间经常去做家教类的工作,能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待小朋友有耐心,对待工作认真负责,具备儿童心理知识,具有家教经验
教员简历:大一时,在机构做过一学期的晚辅老师,主要负责小朋友的作业,预习和复习,对他们的要求比较严格,每次的作业都会认真批改,发现错误就让他们及时纠错,虽然课上严厉,但和他们相处的很融洽。大二时,做过二年级学生的一对一家教,主要负责小朋友的课后作业,阅读和作文,耐心辅导,不仅帮小朋友提高了成绩,而且帮助小朋友初步养成了良好的学习的习惯大三时,做过机
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,与学生相处融洽,对于教学有自己一套独特方法
教员简历:南京师范大学仙林校区教育专业大三学生,喜欢教数学,也喜欢和小朋友交流,我认为能够将自己的数学经验教授给小朋友并且让他们学习进步是一件令人愉快的事情带过小学五年级、六年级与初三全科以及初三的单科数学,最擅长理科教学。大二暑假在一个私人辅导班带过初二数理化,帮助巩固提升并预习,和小朋友相处很融洽上学期至今带过两位初三小朋友,数学都从60左右提高
栖霞全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在校学习情况良好,较为沉稳,乐于沟通,接单即表示可以胜任
教员简历:本人男,正式党员,现就读于南京中医药大学中药学专业四年级(四年制)(仙林校区)。该专业为我校唯一双一流专业。偏向理化学科,同时本人文科情况良好。另外,本人组织沟通能力较好,任班长四年,带领班级同学获得“校十佳班级”称号,曾任五星级社团部长,前往社区、医院参与义诊活动二十余次。另在校学习优异,多次获得人民奖学金,获校级优秀共青团员称号。已通过
浦口英语家教潘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心 活泼开朗幽默 好相处 善于调动气氛
教员简历:我来自浙江省,高中就读于省一级重点中学,不偏科,语文和英语较好,从小酷爱写作,中考语文全校第三,高考分数线过一本线十几分,大一便通过英语四六级考试,目前绩点是本专业第二,现任南京审计大学文学院与外国语学校辩论队队长,大一曾去欧洲进行长达一个半月的文化交流,全英语日常对话无障碍,给本校留学生补习过中文,还通过社团担任过接待外国学生的翻译工作
浦口多科家教李老师
主教科目:多科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,认真,严谨,时间充裕,虽然经验不足,但定会多多努力
教员简历:江苏省高考生,本一批次,高中时选修物理化学,语文较好,高考分数一百二十。曾获得叶圣陶杯征文比赛二等奖,语文知识竞赛一等奖,多次参加校演讲比赛并获得一次一等奖,两次二等奖。喜欢读书,收集素材。善于沟通,有耐心。熟悉阅读技巧与答题要点。文章曾发表于校刊与市日报。物理A,化学B+,现修安全工程专业。主修高数,大物,化学,英语。已通过英语四级。曾辅导
玄武英语家教聂老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验丰富,能和小孩很好沟通,有耐心,有方法。能独立工作,适应性强。有良好的沟通协调能力。
教员简历:2015至2016年,任南京理工大学木芽文学社文编部长,主要负责文学社来稿汇编,部分撰稿,以及组织社团活动等;2015至2016年,校大学生科技与技术协会副部长,负责趣味化学实验的收集整理,药品购买,活动策划案的书写与组织,以及活动后期新闻稿的撰写;2016年6月南京广播电视集团实习。语言能力:普通话二级甲等,英语四级573分,六级538分。
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人友善,具有亲和力,做事认真负责,热爱学习
教员简历:南京财经大学英语系大二学生,自小学起英语学习优异,有自己独特的学习方法,上大学后,参加多个英语类比赛如南京财经大学新生杯英语演讲比赛并取得不错成绩,四级分数为577。热爱语文写作,对于辅导学生写作,鼓励学生自主阅读,并从平常生活与学习中寻找灵感,把写作当作一种享受。长期为学院供稿,并发表多篇文章,平常兴趣广泛,爱好羽毛球,排球等体育运动。对于
玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,脾气好,有耐心责任心,懂得如何和小孩相处。
教员简历:本人是南京林业大学大四在校生,已经被保研到同济大学。在校期间成绩一直名列前茅,多次获得学校奖学金。本人英语较好,已经通过四六级考试,大学也是理工科专业,数学成绩优异。之前也有辅导小学四年级全科,初中英语数学的经历,效果显著。因为就读于工科专业,所以有较好的逻辑思维,可以担任数理化的教学,而且对英语有着浓厚的兴趣。之前也有在家教机构当初二英
栖霞全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 喜欢和小孩接触 师范学生希望借此充实自己 增加经验
教员简历:我是江苏生源的考生。性格开朗活泼容易相处,有耐心也很热情,喜欢和小孩子相处。是南师大的社会学专业的大一学生,转到了汉语言文学师范专业,有较多的空闲时间,师范类学生也有一定的教育类的知识与技巧。希望通过家教充实自己的课余生活,也可以为自己的学业提供实践经验。在校成绩较优异,已经通过英语四级考试,和六级考试。本专业也需要学习高数,有一定的理科
栖霞物理家教周老师
主教科目:物理 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,主要教授物理,善于知识点的归纳总结
教员简历:南师大大三物理师范专业,大一大二期间成绩优异,辅导过小学语数外,有一定的家教经验,能有针对性地对学生进行辅导,性格开朗,对学生也会有些严厉。很好沟通,擅长交流。对物理的基础知识掌握得很好,特别是电学和力学部分,能很好地辅导学生,提高学生的成绩。期末物理专业课成绩名列前茅,在辅导基础知识的前提下也能给学生进行深层次的补充。在学校期间参加大学
玄武英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,亦师亦友,学生家长较满意
教员简历:初中高中获得全国中学生英语竞赛省内二等奖三次,三等奖一次,英语六级初中数学竞赛二等奖,有过支教经验(五六年级英语老师和三四年级体育老师)初中是县里最好中学的重点班,高中是省里前十的中学的重点班对孩子有耐心,负责,教学前提前准备好学生学习内容,如英语科目,就要准备英语单词,读音,语法,扩展知识,巩固练习等,根据需要给学生限定时间做练习,提高
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人南京林业大学本科生,性格温和,对学生热心,对教学有耐心,有责任心。学生在快乐中学习,在快乐中取得进步,是我的宗旨和追求,只要我们上过一节课,就要每一节课都有收获。
教员简历:本人南京林业大学本科学生,艺术设计学院,拥有多年素描和色彩绘画基础,学过漫画,能够给喜欢画画的同学提供绘画的帮助,也能够让学生在困倦是放松大脑和心情。本人擅长语文,英语,政治,历史等科目,善于解答语文阅读理解和作文写作等方面,对于语文的课文讲解和生字词的解答能力较强,而且能够为同学提供答题模板从基础开始,逐渐深化和优秀,帮助同学爱上学习,
栖霞英语家教王老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中高中成绩优异,性格活泼开朗,礼貌友善。热爱教学,亦师亦友。
教员简历:南京师范大学本科二年级在读生,外国语学院汉语国际教育专业。主攻英语和汉语的学习。对英语的学习有一套自己独特的方法,热爱英语教育和学习。有三个月的初中语文和英语的教学经验。阅读过多本青少年心理学相关著作,对孩子的心里有一定了解。擅长沟通交流,在教学过程中会和家长进行积极有效的反馈和交流。初高中时接受过四年的英语家教辅导,对英语辅导需要做的细
江宁数学家教顾老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校大学生,本科学历,专业是化学,有过家教经历
教员简历:我叫顾嵩,性别男,汉族,江苏本地人,现在是南京晓庄学院的一名在校本科大学生,现在大学二年级专业是应用化学,获得过多项校级奖,高中当过三年英语课代表,曾在晓学堂辅导中心任过家教老师,辅导过全科作业,也给孩子进行过一对一的辅导,我教学认真负责,能备课,能板书,可以教语文数学英语化学,我善于培养孩子的学习兴趣,提高孩子的学习积极性,我教学过程中
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