鼓楼数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教数学]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于巩固基础,循序渐进提升,善于与学生交流,引导孩子主动学习。
教员简历:教龄九年,一线教学经验
秦淮英语家教卢老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真 教学效果在学生配合情况下显著
教员简历:在职老师秦淮区
雨花台全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实、努力,因材施教、幽默风趣、寓教于乐
教员简历:从教13年,以幽默风趣的教学方法深受孩子的喜爱
六合全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:六合 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人从教二十几年,积累了 丰富的教学和辅导经验,在学校长期担任学校数学教研组组长,任课六年级数学,熟练掌握小学阶段各个年级数学知识点的讲授方法,教学中能抓住重点,有效突破难点。每一节课学生都有收获。
教员简历:小学高级教师,本科学历,长期担任小学毕业班数学教学工作。
江宁全科家教孙老师
认证 在职教师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于根据孩子的理解方式给孩子适合当下解题的路径
教员简历:有三年学校教学经验寒暑假和周末给需要的孩子提优补差。
雨花台物理家教孙老师
主教科目:物理 [可教数学]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课方式较为风趣幽默,辅导过小学,初中,多年级段学生,能和学弟学妹相处非常融洽,从大一开始做家教,一直持续到大四毕业,后来回苏北做老师,目前周末来南京兼职。善于与学生打成一片,熟练掌握教重难点
教员简历:南师大本科,2017年毕业
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:优秀在职教师,长期从事毕业班教学,认真负责专业!
教员简历:长期六年级数学教学,小学数学学科带头人,认真负责专业!
秦淮全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:300元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:我有多年家教经验,讲课通俗易懂,讲学习方法,学生成绩提升快
教员简历:我有10年初中教学经验,15年高中教学经验,教材侧重点把握好,教学经验丰富,学生成绩提升快
玄武全科家教著老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:知识全面,和蔼可亲,授课技巧多,在江苏宝应高中任职十年,教高中数学
教员简历:在江苏宝应高中任职十年,教高中数学,知识全面,和蔼可亲,授课技巧多,被多次评委宝应县,扬州市,优秀教师,优秀教职工,先进工作者
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 热心 负责 基本功扎实 对于小学阶段教学有这个一定的教学经验
教员简历:今年是自己正式参加工作的第10年,在专业和心态方面都有了非常明显的进步和完善。本人从教以来对学生认真负责,不断钻研自己的业务水平。在计算机编程英语方面有一定深入学习。我在课堂教学中,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学信息课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深
江宁全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:专业、敬业、注重引导孩子主动学习,培养孩子自学能力!
教员简历:2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一
秦淮数理化家教黄老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:能够较快完成教育教学的三大目标,对于考试提分,学习态度能够较好的校正与提高,正在做班主任!
教员简历:初中:占城中学,高中:运河中学,大学:南京大学,硕士及博士:南京大学,目前从事教育工作,暑假及寒假短期培训。#########################################################################################################################################################
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