浦口数学家教刘老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有高中数学辅导经验(考编)
教员简历:目前大三,以前有辅导高中数学的经验,认真负责,具体情况可以面谈。
栖霞数学家教黄老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢教数学,其他科也可。认真教学,认真备课。
教员简历:我大学刚毕业,正处于考研备考阶段。我希望能通过做家教来丰富自己备考阶段。我个人不凶也比较有耐心,对于数学也是特别喜欢专研。希望通过我的辅导能给您的孩子的学生一定的提升。我个人大学期间获得的奖项每学期奖学金、校三好、校优干、校优秀毕业生、校优秀毕业论文等等
栖霞数学家教吴老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有过丰富教学经验,获取高中数学教师资格证,上课风格幽默风趣,引人入胜
教员简历:有过专业培训教学,已获取高中数学教师资格证,并且有着丰富的教学经验
江宁数学家教黄老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:吃苦耐劳,幽默风趣,理科无敌,擅长将复杂的知识简单化,引导学生融会贯通
教员简历:2020年高考数学143分,物生双A,理科无敌。现就读于南京邮电大学网络工程专业。从小经常被老师喊道黑板上讲题目,认识的老师中有口皆碑。
浦口数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,热爱生活,成绩优异,有教学经验,乐于沟通
教员简历:个人在学校成绩优异,专业第四,屡获省级校级创新创业比赛大奖。教师资格证在考,有教学经验,能和孩子玩到一块,主张快乐学习。
鼓楼数学家教汪老师
主教科目:数学
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:数学基础强,讲解能力很好,能让同学一听就懂,能和同学友好相处。
教员简历:大二学生,对学生一定认真负责
鼓楼数学家教陈老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细致,擅长循循善诱,鼓励孩子独立思考
教员简历:从事四五年级数学语文家教教学,经验颇丰,了解课本,善于引导
玄武数学家教宋老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:较为擅长数学这门学科 语文也是从小就好 高考分别150➕ 120➕
教员简历:暂无
栖霞数学家教杨老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默,开朗,擅长与人交流,能吃苦耐劳。喜欢教课,热爱教师这个职业
教员简历:江苏师范大学敬文书院,数学师范的准大二学生。在辅导班做过一年助教,有上课经验。
江宁数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,为人和善,与小朋友相处友好
教员简历:有过家教经验
建邺数学家教惠老师
认证 机构教师
主教科目:数学
薪酬标准:75元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱数学学科和学生交流融洽,教学数学学科耐心负责
教员简历:2017.7-2018.2负责辅导小学学科的数学辅导2018.3-2019.11初中数学学科2020.5-2021.6主要带的是初三的毕业班和小升初的数学学科
栖霞数学家教钱老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格开朗,认真负责有耐心,就读于南京邮电大学大二,有家教经验
教员简历:接过小学全科辅导,初一初二全科辅导,初二初三全科辅导,初一初二数学辅导,初二初三数理化辅导,作业辅导
江宁数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:没有高超的智商 有的只是普通的能让人听懂的技巧
教员简历:江宁高级中学毕业高考数学164目前担任团支书成绩前茅积极参加省内大学生创新实践项目并取得一定成就
浦口数学家教钱老师
主教科目:数学
薪酬标准:66元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习
教员简历:1圆梦教育(一年)2合肥天齐(半年)
鼓楼数学家教茅老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,教学有一定的耐心,善于沟通,能够跟学员成为很好的朋友。
教员简历:2019级河海大学本科生,河海大学环境学院给排水科学与工程学生。2019年江苏高考数学169分,自我觉得在数学方面有一定的理解能力,能够用自己的理解方式教给学员帮助学员理解并且喜欢上数学。本人教学有一定的耐心,不断学习不断提升自己的教学能力。本人对于教育事业的热爱,能够使我能有耐心的跟学员进行沟通,和学员之间相互影响,共同进步。
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