栖霞数理化家教李老师
主教科目:数理化
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格阳光开朗踏实,有丰富的执教经验,深得学生和家长的喜爱,将教育当做是一个良心活。
教员简历:南京邮电大学,网络工程专业在校学生。班级团支书,学生会外联部长,具有很好的带头作用。寒暑假曾于培训班执教高一物理班,高二物理班,初二数学班。上课方式贴合学生,深得学生喜爱,与学生关系斐然,学生乐于接受知识,从曾经的抗拒学习到主动学习。带过的学生成绩均有不用程度的提高。不注重于形式,让学生在自己实践和对比当中发现学习的意义。在学生和家长当中
玄武数理化家教曹老师
主教科目:数理化
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:具有家教经验,自己也开过家教辅导班,对待学生认真负责。
教员简历:我叫曹奇奇,今年24岁,家住安徽省宿州市埇桥区桃园镇新区,本科就读于河南工业大学,硕士现就读于南京农业大学生物学专业,本人自小边热爱学习,学习成绩一直很优异,具有较强的罗辑思维能力,擅长数学,物理,化学,生物,大学期间曾多次任职家教工作,自己暑假也开过家教复习班,对待学生认真负责,有耐心,拥有自己独特的学习方法,请您放心的把您的孩子交给我,
玄武数理化家教叶老师
主教科目:数理化
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观活泼,做事严谨认真,负责任有耐心,根据学生情况制定学习计划,注重学习方法和效率。
教员简历:根据学生情况制定学习计划,注重培养学习方法,提高学习效率。中考总成绩670多分(总分750),高中数学成绩常年130分左右(总分150),理综260分左右(总分300),为人亲切幽默,认真负责有耐心。现为南京理工大学知识产权二学位在校生,时间充裕,本科是南京理工大学车辆工程专业。本科专业成绩排名前20%,并多次获得优秀学生奖学金。在全国大学生力学竞赛中取得了江
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
江宁数理化家教袁老师
主教科目:数理化
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:专业基础扎实,性格开朗,开明,耐心,随和。
教员简历:本人自身基础知识较为扎实,基本功过硬,擅长理科,且擅长学科竞赛,曾获得多项省级奖项;本人对课本知识掌握透彻,有自己独到的见解和自己总结的学习方法,能够极大地帮助学生;本人讲课条理清晰,谈吐幽默,讲解生动不死板,能够带动学生的积极性,增强学生的学习兴趣,并且与学生能够成为好朋友;本人从本科开始就连续做家教,曾经教过从五年级到大二多个年级,多个年龄段的学生,教
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,工作兢兢业业,一丝不苟,有耐心,家教经验丰富。
教员简历:就读南京工业大学,应用物理专业(大学四年专业排名第一,截止现在为止大学所有科目均分为92.6),物理科目都可以教,担任学习委员、党支部组织委员、助理班主任等多项职务,语言表达能力绝对有保障,并且善于沟通。南京工业大学特等奖学金4次,一等奖学金2次,科研竞赛若干,大四学生,原本可以保研,但由于保研只能保本校,所以选择考更好的华中科技大学985学校,现
玄武数理化家教庄老师
主教科目:数理化
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,擅长教授初高中理科,初中英语,善于启发学生逻辑性思考,从而学习掌握知识点
教员简历:姓名:庄秋联系方式:15061930297性别:男学校:南京理工大学研究生在读授课科目:初高中理科,英语经历:大二期间辅导学生理科全科,学生物理数学提高十几分(该同学辅导以前70-80分左右);辅导高一男生数学,物理,生物(该生基础不太好,主要是在掌握基础知识点上再拔高):辅导高二学员数学英语(该生基础很好,主要是拔高);辅导高三数学物理,学生均有显著提高
浦口数理化家教花老师
主教科目:数理化
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,理科好,有过六年级数学辅导经验,平易近人
教员简历:目前为南京工业大学计算机专业大二的学生,有过一段家教的经历,从小理科基础好,江苏人,喜欢和小孩子相处。责任心强,时间观念强,对辅导的孩子会严格要求。阳光向上,态度积极。另外英语基础也还行,辅导小学初中英语有信心。文明礼貌,不仅可以帮助孩子提升成绩,而且在塑造道德品质上有一定的帮助。辅导期间认真对待,不玩手机。会根据情况对孩子进行预习复习指
玄武数理化家教张老师
主教科目:数理化
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:电子学院学生,资深理工男,有过多次家教经历,主要补初三数理化,我初三中考数学满分,物理化学几乎满分,对数理化的学习有自己的理解和方法。
教员简历:1、2012年9月-2016年7月,就读于福州大学(211)物理与信息工程学院,专业为光电信息工程,2016年9月至今,保研到东南大学电子科学与工程学院,专业为光学工程。2、在校期间担任过班长、班导、党支部书记等职位,具有较强的沟通能力,责任心强,并多次获得校综合奖学金,保研到东南大学后,多次撰写并发表SCI文章。3、具有丰富的家教经历,主要补习初三数理化,对数理
玄武数理化家教崔老师
主教科目:数理化
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:三观很正,有点小幽默,性格开朗,认真负责,不足之处,也愿虚心改进。
教员简历:我一直在从事家教和辅导班这一块的兼职,自认为经验还是比较丰富的。2014.9-2014.1带初三的英语,这个学生成绩由80+增长到100+2015.9-2015.12带小学二年级的小男孩全科,期末考试家长会上,他爸爸还特意给我发了孩子的成绩单,表示很满意2017.3-2017.7带初二的数学2017.12月研究生初试,数学一直都是我喜爱的学科,我对高等数学十分熟悉2018.6-2018.8在一家全省拥有4
玄武数理化家教魏老师
主教科目:数理化
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有耐心,有责任心,善于与人交流。
教员简历:本人魏天放,南京理工大学2015级特种能源技术与工程专业本科生,并辅修公共事业管理专业,中共党员。本科期间,曾任职化工学院学生会主席,曾获得第15届全国大学生“挑战杯”国家一等奖,江苏省级优秀学生干部,校级特等奖学金,校五四奖章,校级竞赛一等奖两项,校级各类奖项若干,在2017年暑期赴美国参加ucla交流访学。本科科研方面,以第二作者发表sci论文两篇,以
栖霞数理化家教唐老师
主教科目:数理化
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人真诚而热情,虽不敢言学问深浅,但三观较正。
教员简历:我是一名大二物理的学生,所以关于正式教育和工作的经验还比较少,这可以算作一大缺点。也正因为我是学生,所以也更能够和学生打成一片,感同身受才能事半功倍,因此有些学习的方法和技巧也许会更加适用。师者,所以传道授业解惑也。我有幸参与过一次暑假教师培训课程,一些教学名师为我们讲解教学授课过程的经验等等。尽管我未曾真正意义上当过一名教员,但是我自己
秦淮数理化家教谷老师
主教科目:数理化
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人正直可靠,拥护中国共产党领导,目前为中共预备党员。工作认真负责,有耐心,经验丰富。
教员简历:本科就读于南京航空航天大学航空宇航学院工程力学钱伟长班,所在班级为校级培优班,全校每年5000名入学新生中仅30人通过选拔进入该班学习。目前大四,平均绩点4.3,满绩点5.0,百分制为93/100,专业排名在53人中排名第5。通过北京理工大学面试,直接攻读博士学位,导师为南京航空航天大学前校长胡海岩,中国科学院院士。学习刻苦努力,成绩优异,获得校级优秀学生奖学
玄武数理化家教马老师
主教科目:数理化
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我坚信“授人鱼也要授人以渔”,从小学到研究生这条路,充满了竞争和淘汰,在学到知识的同时也要学会学习,我可以教给我的学生好的学习习惯和方法。
教员简历:我高中毕业于天水市第一中学,本科毕业于南京林业大学,现在南京林业大学攻读研究生,专业是电路与系统,此专业偏数学和物理。本科期间连续两年获得校“优秀学生”和“国家励志奖学金”,“优秀共青团员”等荣誉,本科期间先后通过了英语四六级考试,大二考取了江苏省计算机二级C语言证。本科毕业暑假期间在武汉微嘉微电子公司实习2个月,任电子工程师岗位。本科期间
江宁数理化家教宋老师
主教科目:数理化
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:极强的学习能力,喜欢钻研难题,尤其擅长数学,化学,生物。遇到挫折时坚信天生我才必有用。
教员简历:我是宋德证,现在就读于南京航空航天大学飞行器设计与工程专业。平时爱好广泛,喜欢打羽毛球,跑步。我是一名外向的大学生,喜欢与人交流。我喜欢分享,这正是我选择做家教的原因。我在高中时曾经辅导两个初中生的数学,他两个的数学成绩有了很大进步。在暑假,我报名去做一辅导班的老师,为高一同学讲解化学,他们反映自己在化学方面的基础知识有所提高。在校期间,
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