南京鼓楼数理化家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个认真负责的人，对工作很有激情活力

教员简历：目前就读于南京审计大学，是一名大二学生。曾于暑假就职于荆门市王府家教助教一职。高中学习的理科，理科成绩一直挺不错的，在高中名列前茅，个人认为学习理科时，思维能力很重要。个人尤其擅长数学方面的学习，数学屡次单科年级第一，有自己独特的数学学习方法，擅长举一反三，因材施教，注重过程，本人课程生动有趣，不会让学生感到无聊，能够很好的和学生、家长相

栖霞数学家教王老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科生，思维能力不错，可以教会别人学习的思维和方法

教员简历：高中就读于连云港市第一高中，新海高级中学，大学医学本硕连读，目前大学三年级，曾获得学校二等奖学金，大学四六级，计算机一级已过，普通话水平二级甲等，家教经验丰富。我不能说自己学习有多么的优秀，但我会耐心的，倾尽全力的去传授学生自己所知道的一切。之所以想找个家教，就想用自己所学的赚一点零用钱，勤工俭学，靠自己的双手去赚一点力所能及的钱。另外本

鼓楼全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格沉稳，有耐心，做事认真踏实，有极强的责任感。

教员简历：本人从小成绩优异，初中时多次获得年级第一，高中时进入当地重点中学理科实验班。曾辅导小学、初高中的弟妹的多门功课，对学生有很大的耐心。曾参加过暑期义务支教活动，任教科目是高一生物，任教期间我认真备课、讲课、小测、批改作业，在不断的学习与授课过程中，体会了作为一名老师所需要的认真负责；学会如何用通俗易懂的语言进行教学。在支教的同时，我也在课余

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗善谈，认真负责，有耐心。初中、高中的基础知识扎实。

教员简历：中学时期学习勤奋刻苦，于2018年考入南京大学工科试验班。做为一名理科生，我擅长数学、物理、化学、生物、英语等学科的学习，基础知识扎实，并注重掌握正确的学习方法。2018年暑假，我曾在本地大型家电超市做过一段时间暑假工，主要负责向客户上门推销电器。这期间，我锻炼了自己与人沟通交流的能力，也培养了自己的耐心。2019年暑假做家教，给一个初二的女生补习物

玄武全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：50+元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，认真负责，有丰富的家教经验，善于与孩子沟通。

教员简历：现就读于南京理工大学大四年级，成绩优异。擅长多门学科，尤其是理工科。曾在兼职经历中担任一年物理家教（高二下，大三上），和家乡培训机构的助教，有较为丰富的理工科教学经验。另外，英语笔试和口语水平也不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

玄武全科家教邬老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异教学认真负责细心而且很有耐心家教经验丰富喜欢钻研学习方法

教员简历：本人目前就读于东南大学本科高中的时候选择的是理科选修课目是物理化学之前都是利用寒暑假的时候在苏州做家教(●°u°●)有将近四年的家教经验教过的科目包括语文，数学，英语，化学，物理。教过的同学中有来自苏州市一中星海的优秀学生也曾将成绩平平的孩子带到名列前茅学习如逆水行舟不进则退亦要找对方法方可事半功倍在我看来找对学习方法是至关重要的所以我教课

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长辅导高中数学物理化学生物，高考理综取得了270/300的好成绩

教员简历：去年在教育机构当过助教，今年暑假做了一段时间的家教，辅导高中数学物理。辅导过程不会玩手机，认真负责，而且自己会做教案，有一套独家资料，我还会根据孩子的学习情况整理复习资料和题目，还可以辅导作业等。为人热情，讲课生动有趣，可以和孩子建立良好的师生关系，对如何学习，如何提高成绩有一套自己的学习方法，会根据孩子的特性，授予学习方法。目前就读于东

鼓楼数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有两年多的家教经验，并持有高中数学教师资格证

教员简历：本人为河海大学研一学生，持有高中数学教师资格证，并在大学和寒暑假期间从事家教两年，辅导过一对一准高一数理化，初中英语数学等，具有丰富的家教经验。在教育学生数理化方面，善于开发学生学习兴趣，秉持重点夯实基本知识的原则，教导学生从基本知识练习，进而攻克重点和难点知识。在教育学生英语方面，先帮助学生掌握最基本的词性，紧接着掌握时态和语法，最后引

鼓楼全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：个人感觉初中科学数学比较拿手，英语语法和基础知识比较牢固。本人性格偏幽默风趣，喜欢与学生以朋友方式相处。

教员简历：家教经验2014-2016做过初一英语数学，初二数学，初三全科家教2016年暑假在一个辅导机构做理科兼职辅导老师，以上课的形式教授2017年在辅导机构做晚托数学辅导老师技能证书1.计算机2级vb证书2.三级公共营养师3.英语4-6级证书4.校三等奖学金多次5国家励志奖学金6.校朗诵比赛优胜奖工作与实习经历2014.9-2015.5校外联部志愿者2015.7-2015.9杭州G20志愿者2018.3-2018.7浙

江宁全科家教毛老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，成绩比较优秀，能胜任工作，对孩子比较有耐心

教员简历：我曾经多次获得过三好学生等证书，成绩也算比较好的，在大学也多次参加各种活动和竞赛也去的了不错的成绩，四六级英语都过了，普通话考试也过了二级，算是可以完成家长交付的工作，也积极参加课外活动，组织过校级的大学活动，目前担任学生会办公室的部长一职，我相信我可以作为一个好的老师，一心一意为了您孩子的成绩提高而作出自己最大的努力，在高中初中阶段，我

玄武多科家教邓老师

大学生

主教科目：多科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真，负责，有较强的责任心，有做兼职家教的经验

教员简历：2017年暑假（大三暑假）在家里那边辅导初一女生预习下一学期的生物和地理，期间，主要以课本为教材，将课本里面的知识点梳理然后讲解给学生，并将每一单元的课后习题仔细分析给学生，尽量用学生容易理解的方式将问题里引用的知识点引导学生理解出来。2018年上半年（大四期间）在玄武区辅导初三男生理科科目，主要是数学，物理，化学。有时候也会辅导英语。期间，主要

玄武数学家教孙老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：数学系在读研究生，有家教经验，希望教小初高理科

教员简历：小学初中在无锡就读，高中回陕西，本科和研究生在南理工就读，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实好学

教员简历：2017.07–2017.09在北京学而思教育机构当教员

江宁数学家教吕老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱学习，运动能力强，做事负责有耐心，有一定的为人处世经验，说话有分寸。

教员简历：我来自四川，现就读与南京航空航天大学。本教员从小学到初中到高中一直到如今就读与南京航空航天大学，成绩基本一直保持优异，高中在理科方面尤其显示我在理科方面的天赋。高中化学曾拿过省二等奖，物理成绩在学校也是数一数二的，而我更喜欢的是数学，对于数学的热爱超过了其他所有科目。此外，我热爱与运动，也喜欢带着其他同学一起运动。比如我擅长的自由泳，在学

栖霞全科家教刘老师

机构教师

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对学问一丝不苟，要求严格，为人处世和善，喜欢研究难题，突破自己

教员简历：本人安徽师范大学毕业，从事教育机构培训多年，有丰富的教学经验，针对不同学生给与不同的教育方式，教学不死板。在教学中喜欢开发学生思维逻辑推理，用不同的方法解同一个题目，让学生多元化发展，让学生理解怎么去做，为什么去这样做，找出解题思路。往往一些学生都是按学校的教学方法成了直向发展的思路，而逆向发展思路往往被忽略，导致学生解题单一乏味，做题失