南京数理化家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人较稳重，擅长沟通交流，喜欢探讨新知识

教员简历：本人目前硕士一年级，主修专业为:电气工程，比较擅长数学和物理化学，以及英语。目前拥有4年的教龄，带过初中物理，数学和化学，高一数学和物理，从家长和孩子那里都收到了良好的反馈。作为江苏人，掌握着江苏中考和高考的重点，擅长以轻松的氛围打开孩子的学习思维。所以在教学中，孩子的成绩都有了不同程度的提高。除此之外，本人的研究生专业为电力系统极其自动化

江宁数学家教周老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质。

教员简历：高中期间成绩一直名列前茅，尤其是在物理和化学方面突出，高考以省排名3000进入南京航空航天大学电气工程及其自动化专业就读，大学就读期间一直勤奋刻苦，今年6月以优良成绩毕业。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道多。两年多教学经验，总结出来不同学生应该适合不同的学习方法，我理解家长的担忧，我了解学生的需求。用朋友的身份去授课给予孩

江宁数学家教田老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长数理化，原江苏考生，对于数字很敏感，有自己的理解方式，从小就擅长理科

教员简历：擅长数理化，高考数学166，物理A。有过数学家教经验，在校学习良好。在校期间将专业相关的证书几乎都已经完成，英语6级水平，热情阳光，比较和善，对于学员很有耐心，将知识点先贯穿性的将大纲，再通过一个一个的细节，逐个击破。没有教不好的学生，只有教不好的老师，我相信，在我们的共同努力下，学员的成绩会越来越好。由于自身的学习经历，理科方面主要是理解，记

栖霞多科家教汤老师

大学生

主教科目：多科 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心，尽力做好每份工作。也许我不太符合你的要求但是我会努力做好自己该做的事情。

教员简历：暑假在老家的辅导中心当过老师。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方

玄武数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：家教一方面看老师的文化课水平，一方面看与孩子的沟通技巧，我对两者都很自信

教员简历：高考成绩:数学138语文110，英语123，理综252总分750我最擅长的是数字和物理，对偏文科的也可以教，在大学期间做过小生意，做过微商，做过直销，曾经参加过演讲口才的职业经理人培训，所以会很擅长和孩子沟通，同时更多引导孩子的主观能动性，避免填鸭教育的低效率情况，本人很有责任心，也很耐心，当然会尽力帮家长培养孩子的学习兴趣，和学习思维及习惯的养成，食君

江宁全科家教何老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：50以上元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗耐心有责任感很喜欢小朋友与小朋友大朋友都能聊的来

教员简历：我曾经在仙林摄山当过一三年级小学生的一个暑假的家教，孩子家长对我很满意，小孩的成绩也有大幅的提高，所以在这一方面有一定经验，知道如何用简单易懂的语言来描述在他们看来比较难的问题。我现在南京工程学院，已经是大三的学生了，本身学的是软件工程专业，从小就是每一步走的都是数理化的路，对于数理化方面的知识我很有自信。我很喜欢跟小朋友打交道，我自己也

鼓楼数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗有耐心教学负责能够针对学生情况调整教学方法反馈沟通及时

教员简历：本人目前在南京大学数学系计算数学专业读研究生一年级，本科是在长沙中南大学数学与统计学院数学与应用数学专业就读，从小就对数学感兴趣，也有自己的学习方法，尤其是针对初中的学习。平时在学校除了学习之外，喜欢健身爬山，喜欢绘画。

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：160元/2小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光，细心，能很好的和学生进行沟通。学历高，基础知识扎实。

教员简历：带过小学5年级奥数，6年级中英奥数，初一数学和英语，高二的数学和物理，并且在可为教育集团担任过辅导数学老师，带过一对一和一对三的小班，认真负责，家长反应很好。家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对

栖霞数学家教刘老师

机构教师

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：丰富教学经验，带过多届毕业生。热情教学，认真负责

教员简历：本科毕业于中山大学，研究生就读于南师大。自2011年开始一直有带学生，目前在某教育机构教授数学学科。物理和地理等科目也能带。对南京中高考比较熟悉，考情了解。主要精力在初中数学等科目的教学上，将多届学生带入高中，期中多数升入四星级高中。善于针对学生个性，设置个性化教学和计划。提优补弱。当年高考640分（11年山东高考偏难），高中获得物理竞赛全国三等奖

栖霞全科家教章老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，责任心强，仔细耐心，热爱教学，对孩子有耐心。

教员简历：本人就读于南京师范大学，已获高中生物教师资格。高中于理科实验班就读，获省生物竞赛二等奖。同时，英语成绩也在班级前列，英语作文多次展示，高考英语140，四六级均是裸考一次过。在校期间，成绩优异，同时担任校学生会副主任，处事积极乐观，思考问题成熟理性，热爱教学，对学生很有耐心。曾兼职过家教老师，也带过志愿家教，对中小学学习内容比较了解。喜欢教师这

鼓楼数学家教谷老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我是江苏考生，现就读于河海大学。比较熟悉高考、中考的考点，认真负责。

教员简历：本人高考成绩超本一线28分，物理A+，擅长数理化。由于准备出国读研，我仍然学习英语，因此这也是我的强项，我的4、6级均一次性以高分通过，且雅思6.5分。我曾经担任过三个初中生的数学、英语家教，其中两个初二，一个初三。辅导了十节课后效果显著，家长满意度高。我擅长对学员引导其学习思路，而不是死板的灌输书上的知识。高效、准确是我希望让学生做到的，用最有效

玄武全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有经验，善于与人交流，性格开朗温和，有耐心。

教员简历：本科大学生，工科类，性格不错，温和开朗，善于交流，年轻，所以与学员交流沟通不会存在代沟，老师也是朋友，所以交流方面会更容易，辅导问题会更容易被人接受。热爱运动，长跑，羽毛球等运动。守时，对事认真负责，会耐心教导学员，曾进行过家教的辅导工作，在校期间也经常与同学交流问题。善于引导学生学习，通过发现他们的问题找到他们知识点错漏之处，进行辅导，

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：学习好，有耐心，和蔼可亲，对小朋友很温柔，注重引导小朋友自我思考。

教员简历：在家辅导现在六年级的弟弟功课

秦淮全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：教学工作中比较认真负责，能够给学生提供和引导正确的学习方法。

教员简历：我目前是南京航空航天大学的一名大学生。在此之前，做过初中高中的数学物理化学家教半年多。对问题有自己独特的思路和方法。能够比较耐心的为学生讲解。在教学过程中能够指出学生的错误和困惑。能够培养学生正确的学习方法，端正学生的学习态度。做好学生的思想工作。对于学生的薄弱环节重点讲解，之前做过的家教实践中效果明显。学生也提高很大。我能够尽我自己最大

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学习认真严谨，待人谦和，对任务坚持不懈，一丝不苟，平时会用用课余时间发展兴趣爱好，丰富自己的内涵。

教员简历：在个人的学习生涯中，我不认为学习是一件机械的事情，相反我觉得它是一件有趣的事，不断的学习，不断的充实，不断的提升。我学习成绩优异，获得学业奖学金、优秀团员等奖项。我受到的教育来自每一个人，我现阶段的水平是本科，但以后的我不会仅仅局限在这里，我还会往上走。做过很多次家教，对于不同的学生能够针对性的采取相应的措施进行辅导，善于挖掘孩子们的对于