南京口语家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑思维好，有耐心，讲究方法，循序渐进，不喜欢强迫式教学，注重引导

教员简历：本人比较注重思维导图，能力的训练英语口语不错，作文方面也比较OK。对于英语也有自己的想法，最喜欢向小孩子倾诉。对于语文方面，作文写作能力很有想法，素材积累也有方向；小学方面读了很多很多书，不知道现在还有没有学生有这种情怀。物理地理比较有想法，可以辅导江苏高中同学，当然初中也可数学思维能力强，不过偏向于小学方面，小学最要打基础对于家教这份工作

鼓楼英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学态度态度认真，亲和力较好，经验较为丰富，有自己的学习方法与教学理念。

教员简历：本人江苏省南通市人，在南师大中文系本硕连读，在校期间一直成绩优秀，获得过各种奖学金与奖项，考取了高中教师资格证。雅思成绩6.5，高级商务英语158分（这两项证书都由剑桥官方颁发），全国大学生英语竞赛（A类）二等奖，南师大研一口语班学生助理。本人从本科开始兼职家教，具有丰富的家教经验，一位初二升初三学员英语基础薄弱的学员，在一个暑假的辅导下，英语成

秦淮全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：英语以及口语专长，学校国际处负责人。认真负责，讲课细致到位，针对不同学生的学习进度制定个性化方案，不拖沓。

教员简历：苏州大学本科国际经济与贸易在读，英语专长，江苏高考英语103分，大一已过四六级，四级576分，六级562分。现在学校国际交流处工作，每年接待留学生，沟通外教。教龄2年，先后带过三位学生，年级最高的是高三，成绩都大幅提高。本人上课有一套自己的方法，永不疲于奔命，会针对不同学生不同基础，去制定上课方案，逐一击破薄弱项，辅助学校教材。

玄武英语家教王老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：75元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教学严谨认真，擅长数学、英语、化学、物理的教学，善于帮助学生养成良好的学习习惯

教员简历：就读于南京理工大学自动化专业强化班，专业排名第六。获2019年全国军事数学建模竞赛一等奖，2019年美国大学生建模竞赛三等奖（英文建模）获英语阅读竞赛二等奖，英语成绩专业排名第二四六级均在大一高分一次通过雅思听力7.0/9.0，阅读7.5/9.0，擅长英语口语、阅读和听力的教学教学过程以引导为主，避免直接灌输答案和结论，通过引导学生自行寻找答案帮助其理解知识点

栖霞英语家教许老师

大学生

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，有耐心，认真负责，英语发音标准

教员简历：本科985院校，西北农林科技大学保研至南京大学，研究生在读。大学期间担任职责经历：1、加入校级以及院级文艺部，参与多项活动的策划，包括“研情西农”研究生活动、舞蹈大赛、十佳歌手大赛、话剧比赛等；担任班级文娱委员，领导排练毕业生晚会节目等2、现研究生阶段担任生命科学院微观硕班级心理委员，已策划一次“实名温暖匿名心”活动3、现担任本科生专业核心课《

江宁数学家教臧老师

大学生

主教科目：数学 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，讲解清晰。在严格的同时幽默风趣，使学员在学习过程中感受到学科的乐趣，爱上学习。

教员简历：我是中国药科大学学生。高中期间曾获得全国数学竞赛全国奖，物理竞赛省奖。大学期间多次主持大型晚会，表达能力清晰。曾辅导高中同学从数学不及格到120分（150满）

玄武全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗，对孩子有耐心，认真负责。

教员简历：本人为南京本地人，熟悉小初高教材和课本。本人学习成绩优秀，擅长文科，高考语文成绩全校第一。现为南京林业大学英语专业大二学生，在学校为学生干部。英语过四级，普通话二级甲等。我有一定家教经验，上大学之前就经常给亲戚朋友和父母同事的孩子辅导功课，帮助他们提高了成绩，养好了良好的学习习惯。上大学之后，我教过一年级，五年级，六年级的英语以及新概念英

鼓楼全科家教殷老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有家教经验，擅长引导性教学与针对性的补弱，认真负责，善于沟通

教员简历：我是武汉大学建筑学在读的学生，这个夏天住在南京所以想找一份暑期家教工作。高中时学过数学与物理的自主招生，知识水平不用担心，英语口语发音标准。做事专注，有耐心有责任心，也愿意摸索最合适的讲述方法。以前有做过初中生一对一的家教，更加懂得怎么样更方便孩子理解，也更知道怎么样与孩子沟通。我认为，做家教重要的是知识上的互动和学习方法上的影响。在书本

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：态度端正，认真负责，有上进心，能够认真切实完成家教任务。

教员简历：故乡是陕西省宝鸡市，高考考入南京理工大学，性格踏实认真，对自己有着相对较高的要求，对他人热情，认真负责，有着较高的责任意识。在学习方面，对理工类的学科有着较为浓厚的兴趣，同时有着相对较强的学习能力，高中时获得省物理竞赛二等奖，同时在语言学习方面也有着相对较强的能力，在英语学习方面，现已考过大学英语四级，并在高中时参加雅思考试，取得了6.0的总

浦口英语家教王老师

在职教师

主教科目：英语 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，教学上擅于互动，热情有亲和力。教学方式上灵活变通。

教员简历：2013年，带班小学四五六年级少儿剑桥英语。工作内容：口语训练，六年级英文作文辅导，日常作业检查。2015年，国际英语机构。工作内容：口语培训，小学牛津英语提分补基础，少儿剑桥英语，朗文英语一二年级。日常与外教合作，每周教研研讨教学方法和方式。2018至今，蒙特梭利幼儿园，工作内容：自然拼读和字母和日常英语口语中对话。中大班幼儿可以进行有关天气，食物

栖霞全科家教康老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格外向开朗，待人热情有礼，有爱心和耐心，成绩优异。

教员简历：本人具有基本的学科知识储备，学习过教育学、儿童发展心理学、课程与教学论等相关课程。有一定的文学写作基础，部分作品曾被登过报纸，在学校曾多次获得奖学金和奖状。会手语和盲文。教学时较有耐心，态度温和，善于针对孩子不同情况进行教学。专业是特殊教育，所以对一些特殊儿童比较了解。有去过南京市秦淮特校、南京市鼓楼区特殊教育附属第二小学、南京市聋人高级

江宁全科家教赵老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：外语天赋，尤其擅长作文，通悉各类语法，口语出色，现在学习法语

教员简历：高考全省排名五千八高考英语102分，高中英语保持班级前十CET4618分作为唯一大一学生代表南航参加纽约模拟联合国NMUN(NationalModelUnitedNation),获得团体奖HonourableDelegates,代表UNEA（联合国环境署）与全球一百多名代表交流环境保护策略，主笔PositionPaper，参与DraftResolution撰写并成功生成Resolution上交联合国。

鼓楼全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：超棒！很认真，很负责，愿意从学生角度思考问题

教员简历：目前在河海大学保送研究生，暑期留校继续学习。在本科时获奖约二十项，各类荣誉称号约十项，六级512分，计算机二级三级均通过，学习成绩优异，年级内排名9/170。从大二开始做一对一家教，家教经验丰富。教过小学和初中的英语，数学，物理，擅长英语教导，尤其是新概念一、二册，习惯用自己独特的教学方法来吸引到学生，热爱生活，有较高的培育能力和上升空间。另外，

浦口全科家教仇老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：做事认真负责，有耐心，讲解细致，善于根据学生学习情况进行相应的辅导

教员简历：本人来自江苏泰州，就读于南京信息工程大学，2017级学生，电子科学与技术工科专业，学习努力，能吃苦。擅长小学初中数理化生英课程，高中数学生物课程，对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给侄子做过小学数学辅导，给初中学生做过数理化辅导，并成功考入当地重点高中。本人做事认真负责，对辅导课程题目有一定的研究，并有自己的辅导方式，善于根据学生的学

雨花台全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科 [可教口语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，活泼，责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础，会根据学员的要求加快或放慢辅导进程，尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。

教员简历：初三毕业后的一个暑假，为一年级学生补过拼音，降低了他在校学习语文拼音的难度和压力，对语文有一定的积极性；高一的那年，暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语，有了明显的进步后，对英语有了积极性，有了基础性的补足，不再觉得学英语是一门艰难的课程；高三的那年暑假，帮初二女生补过数学，掌握一些快捷方便的解题技巧后，她能够举一反三，上课能听懂老师的讲