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江宁全科家教霍老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人成绩优异，性格温和，有耐心，善于辅导，文科方面尤为擅长。
教员简历：
本人高中成绩长期保持年级前十，高考以661分（全国一卷，文综262）的成绩考入东南大学学习。并且本人性格温和，很有耐心，善于寓教于乐，善于营造轻松的学习氛围，让孩子在轻松快乐的学习氛围中学习成长。我一直相信，没有学不会的学生，只有不会教的老师。作为家教，我认为在知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们年龄相符，不存在代沟问题,并且我
六合全科家教田老师
机构教师
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
六合 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
在职老师，可提供教案，机构自己编写的教材，针对性强。也有课后练习
教员简历：
2013年开始带家教，南京工业大学毕业。在校期间获得过国家奖学金毕业后在教育机构工作，获得过先进个人荣誉称号。因下个阶段想备考研究生，故寻找好待遇家教，也可从公司离职，专门对待家教学生。在机构主要带初中数学，没有考教师资格证，是因为每次都排的课太满，而且教资考试总是临近期末预冲刺，排课量都激增，所以耽误了考教资。暑假有教案，机构老师初中数学组
浦口全科家教李老师
机构教师
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
成熟稳重，认真负责，刻苦专研，风趣幽默，热爱教育
教员简历：
李同想，江苏海洋大学19毕业生，目前在南京浦口区工作，从大一开始上门家教，主要是初中物理和数学，小学全科，目前教学已经四年多了，积累了一定的教学经验，个人整理了大量的笔记和课件，可以供所带的学生使用，近五年年时间，带过培训班和上门家教，学生成绩都有不同程度的提高，希望工作之余能继续教学生，用心教好每一个学生，我比较成熟稳重，认真负责，刻苦专
江宁全科家教黄老师
认证
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
讲题清晰，有耐心，在课外辅导机构有任职经历。
教员简历：
在课外辅导机构有4个月任职经历，讲题细致清晰，有耐心，认真负责，会针对各学生情况给予专项辅导。
浦口全科家教徐老师
认证
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人性格开朗活泼，获得计算机C语言二级证书，CET4级证书，获得过院奖学金两次，优秀生一次。负责和有耐心是我的教学态度。
教员简历：
本人带过南京金陵中学，南京外国语学校，南京致远外国语小学等学生，对学生采取鼓励式教学，让他们找到自信的方法，鼓励他们去学习，带他们找到属于自己的学生方法，带过的学生成绩最终都提升了，其实一个孩子更是从班级落后，慢慢上升到班级前十。我注重的是基础，先补基础再提升，会根据他的吸收能力去安排他学习，每一个孩子都是家中的未来，我会认真对待，上一个
秦淮全科家教吕老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
秦淮
辅导方式：
教员上门
自我评价：
曾就读于苏州大学计算机学院，语言表达能力强，高中选课物理化学，高中时期参加2次市级物理竞赛，与同学沟通能力强，针对不同类型的学生有不同的教授方案。
教员简历：
苏州大学智能技术研究所副所长严建峰副教授的科研小组成员，热爱运动，是校自行车协会的管理层成员。家教充当的是对一名学生在学校接受大众课堂补足的角色，由于是1对1的辅导，学生的关注度会相对集中，家教老师的关注度也只有一位，可以对症下药，根据学生的不同特点来制定对学生的辅导计划，无论是从课前预习，作业，课后复习归纳任何一方面，都是学校的大众老师所
江宁全科家教徐老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
南航自动化专业学生，大四，认真负责，喜欢孩子，有责任心，耐心，有家教经验。
教员简历：
有家教经验，辅导四年级男生英语提高了十分，去年暑假有去江西赣州支教经验，今年暑假也会再去。擅长语数英，四六级以优秀通过，很有耐心，有充足的家教经验，也带过托管班的孩子，希望能够帮助学生获得学习上的进步，发现问题会与家长沟通交流，并帮助孩子保持良好的学习习惯，督促他独立思考，认真作业，作文也获得过常州市的二等奖，江苏省化学二等奖。对于成绩较
浦口全科家教徐老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
70元/小时
所在区域：
浦口 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
亲和力强，规划能力出众，上课过程会比平常严厉一些
教员简历：
擅长语数英辅导，尤其擅长语文作文英语口语，南京本地考生，毕业于南京市中华中学，语文作文始终维持在六十分上下，英语维持在一百零五分左右，名次维持在年级前二十，性格外向活泼但是分的清场合，对自己的任务有清楚的认识，容易和孩子相处很好，上课时可能偏向严肃，但是不会过于严厉，有耐心，对于学生的错误会具体讲解，举一反三，高中作文辅导帮助学生从四十几
栖霞全科家教覃老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
面议元/小时
所在区域：
栖霞 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人家教经验丰富，善用启发式教学。沟通能力良好，和孩子亦师亦友。有耐心。
教员简历：
我自己是小学师范专业的，以后也会成为一名老师。所以会自己尝试用各种方式去教好自己的学生。我的语音标准，没有任何口音。讲课清晰明了，能够由浅入深。帮助孩子举一反三。自己带过五年级的，二年级和三年级的学生，通过自己的教学后，他们有不同程度的进步。对我的教学方式也很喜欢。我喜欢用启发式教学，因为我知道死教是不太能让孩子有更好的发展的。能把孩子教
玄武全科家教冀老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
玄武 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
细心认真，辅导学生能保持耐心，对学生负责热情。
教员简历：
在河南读初中高中，做过各地试题，有一定的知识积累。初中和高中期间，在暑假寒假也会辅导堂弟堂妹的各门功课，并监督他们学习各科知识，保质保量地完成他们的各科作业。在高中毕业后曾在暑假担任高中生家教，教授生物方面的基础知识，并取得了家长良好评价。如果知识点有遗忘，我会及时复习，对学员负责，保持严谨认真的态度，后被南京林业大学录取，所学专业对数学
浦口全科家教张老师
认证
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
经验丰富，带过五六个小朋友，有自己的方法，全科可辅导，英语尤为擅长，对于课外辅导有丰富经验，曾多次担任过晚托班老师，能有针对性的辅导学生。
教员简历：
工作有责任心，善于对知识点总结归纳，抓住核心知识点，课外辅导经验丰富，尤其擅长英语教学，四六级高分通过，能找到孩子的薄弱点，并且进行有针对性的复习巩固加强训练。从多次晚托班老师教学经验中，总结出自己的一套教学方法，课外辅导主要是针对学生在学校学习的知识点中没有完全掌握的知识点进行加强训练，，先从学生家庭作业中找到学生的薄弱知识点，通过读，
鼓楼全科家教周老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
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所在区域：
鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
做事认真负责，责任心强 有耐心 喜欢思考 性格开朗 善于与人交谈
教员简历：
我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生，就读专业是数学与应用数学。我性格开朗，善于与人交谈，有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生，都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能，而课余时间相对充裕，希望能胜任这份家教工作，自力更生，减轻自己父母的经济负担，帮助学生进步，尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有
浦口全科家教费老师
认证
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
性格开朗，脚踏实地，做事认真严谨，能与人快速相处，共同进步。
教员简历：
费丽华，女，在校大学生。英语四六级已过，计算机二级证书也有。兴趣爱好广泛，喜欢运动，平时练练散打和巴西柔术。我认为我做事比较脚踏实地。我认为自己的心理素质较强。另一方面，我也曾利用寒暑假的时间去辅导班当过补习老师，先后辅导过小学生，初中生自己高中生不等，并帮他们取得了明显的进步，有较好的辅导经验。极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性
玄武全科家教程老师
认证
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
100元/小时
所在区域：
玄武 [可教秦淮]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
性格开朗 做事认真细心
教员简历：
2011-2014年安徽省黄山市海洋中学2014-2017年安徽省黄山市休宁中学2017至今南京林业大学有很强的责任心和耐心，为人随和，曾带过小学初中的学生，并使他们的成绩有很大的提高，在辅导中能对不同的学生制定不同的辅导计划，能抓住学生的薄弱环节有重点有技巧的补习，同时重视方法的指导。
秦淮全科家教陈老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
秦淮
辅导方式：
教员上门
自我评价：
女生比较认真细心，能够有针对性的引导学生
教员简历：
南航大三的学生，在学校里担任科协宣传部副部长，获得校大学生科学技术奖，获得学业奖学金，校友助学金，辅导过小学四年级六年级以及初中的学生全科，经验丰富。英语口语表达清晰，语法等知识掌握牢靠，通过单词联想等方法帮助学生更好的记住单词，掌握语法，语文注重于培养学生的阅读兴趣，引导学生感悟其中的真谛，数学采用思维导图的方式进行教学，能够让学生更加
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