南京本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：大学寒暑假一直在做家教，经验丰富，可以教初中学生物理数学，高一学生的数学物理

教员简历：南京航空航天大学大四学生，可以教数学，物理，寒暑假一直在做家教，经验丰富。可以和学生一起做做作业，帮助学生养成良好习惯。因为是大四，时间非常自由，，可以灵活调节任课时。可以和孩子很好的沟通，寒暑假回家做家教很多次，反应良好。之前教的孩子高一物理卷满分100分答了50分，十多天后可以独立做完一套物理试卷，除了难题都可以做上，帮助他改变了不好的审题

栖霞英语家教秦老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：120元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心并且有丰富的学习经验有对自我定位的追求与热情有对学生的感同身受以及强烈感召力

教员简历：家长们好，我是一名来自江苏的学生，现就读于南京师范大学。为了给家长分担负担，更多为了给以后就业提供更多的经验与自信心，我选择了家教这门兼职。在寒暑假期间，我曾任职于当地培训中心：“哈谷教育”，并且为两名学生成功提高了成绩，获得了“优异教师”的荣称。我有丰富的课余时间用来备课，并且有充足的学生时代经验可以传授，了解如何在短时间内快速提高综合

玄武全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，温柔，乐观开朗，积极帮助学员

教员简历：在省重点高中上学，考入南京林业大学。现在是大二本科生，寒暑假在教育机构辅导过学生，有成效，学生父母很感激。我对学员认真负责，喜欢勤学好问的孩子，希望学员多提问、多思考，在我的指导和要求下学业进步，培养良好的学习习惯。我会把自己的学习经验和知识毫无保留地告诉学员，让她得到最大程度的提升。一个好的学习环境非常重要。希望学员家庭学习氛围较好。我

浦口数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：理科一直是我的强项也比较有经验，自己也是一个比较负责的人。

教员简历：我就读于南京信息工程大学计算机科学与技术专业。兼职家教我觉得一方面能锻炼自己的能力也有自己赚钱的能力减轻家里的负担，这也为我以后走上社会做好准备。在初中高中以来我的理科成绩都比较好，也有自己的学习方法，在学习中我会本着先在老师上课之前预习课后要巩固知识点多做点题目，遇到不会的要去搞懂，知道做题方法，我在做家教中我也提起给孩子理顺知识点先做

玄武全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼积极向上，有耐心，认真负责，喜欢小孩子

教员简历：在江苏长大，小学在鼓楼路小学就读，初中在江苏省泰州中学附属初级中学，中考考入泰州第二中学，高考总分358，数学166，生物A，物理B＋。小时候学过珠心算，从小学习古筝，十级已过，大学自学吉他。数学较好，参加高考数学成绩突出，江苏理科生，英语口语标准。讲话普通话标准，口齿清晰，乐观向上，积极明朗，喜欢与孩子相处，在同学中人缘较好，办事能力强，有责任

浦口全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有家教经验，耐心，知识面广，兴趣广泛，三观正，积极向上

教员简历：我是南京大学金陵学院的大四学生，商学院会计专业，英语四级600+，英语六级550+，语文、英语成绩优异，曾在上海教过一名初三的学生，效果不错，得到了家长和学生的认可；大学期间，参加过2次大的社会实践项目，在团队担任副队长，前往四川绵阳的乡镇地区做志愿者支教老师，教小朋友音乐、美术、舞蹈、体育等课程，给孩子做心里辅导老师，被孩子们亲切地称为“月亮姐姐

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心、爱心、耐心，有充分的的信心可以做好这份工作

教员简历：我叫吴昕妍，是就读于南京师范大学网络与新媒体专业的一名大二学生。具有高度的责任心、耐心、很强的塑造性。温柔，有充分的信心可以带好学生。热爱生活、热爱工作，为人诚信，和善待人。曾在寒暑假带过家教，主要是作业辅导，能和学生成为朋友，在快乐中学习知识。在教育机构教过二、四、五年级语文，主要是回顾课本内容、当堂练习与课后练习讲解。有效地提高学生的

栖霞全科家教郑老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：善于观察和沟通，能够针对学生当前情况变更授课策略

教员简历：先前在通信企业从事项目经理岗，后因工作出色被学校返聘为教师，目前在南京信息职业技术学院任教，针对大一至大三学生进行通信方面的专业课授课，同时担任班主任工作，能够和孩子进行非常好的沟通。可以根据目前社会现状，协助孩子规划人生，在目前普遍进行范围覆盖式教育的情况下，针对孩子个人情况，发现其优点培养其兴趣，使孩子在完成学习任务的同时又不会泯然众

浦口多科家教苗老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：脾气好，很耐心，江苏考生，大三在校事务也有一些。和孩子玩的很好

教员简历：目前担任校某协会主席，获得过校优秀共青团干部，三好学生，优秀学生干部，校奖学金等，担任校大创项目负责人，性格好，对孩子很温柔。江苏高考4A双A+，双一流一本就读。？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

玄武英语家教田老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗大方有耐心善于引导有备战雅思的经历理工科思维也较强

教员简历：1.持续系统学习过雅思，有备战雅思的经历，最近一次雅思考试6分，口语发音较好2.作为南理工学生，理工科思维较强，善于从根本发现问题并解决问题3.目前任职班级干部和校级社团负责人，执行力和亲和力较强4.办事有耐心，善于寻找合适的方法，并一以贯之，坚持下去5.乐于因材施教，根据学生不同的学习进度和实际情况，制定比较适合学生的学习方针，并以身作则，逐渐引导

江宁生物家教王老师

大学生

主教科目：生物

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：细心，有耐心，性格温和，能够和学生处好关系

教员简历：我是南京晓庄学院的在读学生，专业为生物科学师范，目前已获得英语四级、计算机二级证书。我个人非常喜欢小朋友，曾经在幼儿园义务劳动，对待孩子们有耐心，深受孩子们的喜爱，幼儿园的老师们对我的评价也很高。我曾在寒暑假做过家教，有过补习初中数学、化学，高一数学的经验。课前我能做好充分的准备工作。为学生讲课时，我非常的有耐心，能够抓住学生的知识薄弱点

浦口日语家教苏老师

大学生

主教科目：日语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责，有家教经验，成效显著，

教员简历：目前就读于南京信息工程大学一年级，来自与江西省，高中毕业于江西省省重点中学-上饶县中学，曾在尖子班里担任地理课代表，大学专业是日语，我是一名女生，性格开朗，做事认真负责，自信大方，高考毕业后，经老师介绍，曾为一个初一男生补习过语数英三课，也给一个五年级女生补习过英语，有过较丰富的家教经验，相信能胜任大多数家教。喜欢看课外书，因此在高中语文成

玄武英语家教郭老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，系统教学，会慢慢交流找学习问题，帮助克服学习困难

教员简历：南京林业大学18级本科生，专业是生物制药，江苏本地学生，熟悉苏教版教材，初高中成绩优异，辅导过同级同学以及家里的弟弟妹妹功课，擅长文科方面的功课，尤其是英语学科、曾经在高中英语学科竞赛中拿过奖项，能耐心和学生交流，了解学生学习方法以及问题所在，通过研究学习思路来提升学习成绩。理科中生物化学较为擅长，高考中拿过A级，能够辅导高中生物或者化学学科

浦口英语家教赵老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心仔细，亲和力强，认真负责，希望能够得到认可

教员简历：自我介绍：现在就读于东南大学成贤学院，大三。时间充裕，性格沉稳，有亲和力，有耐心，认真负责。相关经历：有过几次辅导小学生的经历。2018年10月到2019年1月，在一家晚辅导班兼职，耐心仔细，能够妥善处理好学生们的作业情况，解决学生的问题，学员们习惯有所改进，成绩有所提升。2019年2月，上门家教，辅导二年级学生，学生有收获。大学期间四六级已经通过，还正

玄武数学家教陈老师

在职教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真负责，教学效果好，深得学生和家长好评

教员简历：本人大学毕业后，一直从事初中数学教学工作，至今已经有20多年，经过初一到初三多轮回循环，教学中积累了丰富的经验，能够准确掌握教材中各知识点的重点和难点，每一节课能做得有效教学，不说无益教学的话，不做无益教学的事，上课针对性强，自己设计个性教案学案，选题难中易搭配，解题采取多种突破手段，一题能多解的，尽量多解，让学生比较，防止学生以后解题走弯